Потребности и мотивы. Классификации потребностей и мотивов

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Человеческие потребности - это то, что необходимо всем людям для нормального роста и развития. Эти потребности были изучены психологами и классифицированы несколькими способами. К примеру, всемирно известная пирамида А. Маслоу, теория Герцберга, теория Макклелланда, или же теории процесса: теория Врума, теория Скиннера и т.д.

Актуальность данной темы заключается в углубленном изучении потребностей и мотивов людей нашими предками и по сей день, учеными –современниками,  с целью применения полученных знаний на практике, в повседневной жизни. Ученые всего мира пытаются узнать, выявить какие-либо закономерности в исследовании потребностей и мотивов сложного человеческого мира. Все приобретенные знания применяются как в обыденной жизни, так и при решении или принятии сложных вопросов [5]. Данная тема интересна тем, что мотивы и потребности человечества меняются практически с каждым днем, а значит и методы, инструменты (или их совокупность) выявления мотивов становится неактуальными. К примеру, много веков назад, вопрос о покупке простой бытовой технике и не стоял, зато на сегодняшний день без нее просто не обойтись. Или пример уже из научной сферы: теория поколений. На сегодняшний день существует теория описывающая повторяющиеся поколенческие циклы.

Все собранные материалы помогают современным людям легче адаптироваться в незнакомой для них среде. Работодателям - подбирать сотрудников, отвечающих интересам организации, людям тратить заработную плату на удовлетворение тех, или иных потребностей.

Целью реферата является подробное рассмотрение понятий потребностей и мотивов и их классификаций.

В рамках поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- рассмотреть понятия потребности и мотивы в научном ключе;

- проанализировать существующие классификации потребностей и мотивов;

- выявить соотношение потребностей и мотивов людей.

1. Происхождение и значение терминов потребность и мотивация

Генри А. Мюррей, один из основоположников психологии личности, принимавший активное участие в разработке теории мотивации, в 1938 году определил список основных психологических потребностей. Он описал эти потребности как первичные (основанные на биологических потребностях, таких как потребность в пище) или вторичные (обычно психологические, такие как потребность в независимости). Мюррей считал, что взаимодействие этих потребностей порождает различные типы личности и оказывает внутреннее влияние на поведение. Потребность – это нуждаемость в определенных вещах, объектах материального мира, предметах, людях, общественных показателях, в отсутствии которых человек ощущает себя не комфортно [7].

Поскольку процесс удовлетворения потребностей выступает как целенаправленная деятельность, потребности являются источником активности личности. Осознавая цель субъективно как потребность, человек убеждается, что удовлетворение последней возможно лишь через достижение цели. Это позволяет ему соотнести свои субъективные представления о потребности с её объективным содержанием, отыскивая средства овладения целью как объектом.

Для человека характерно то, что даже те потребности, которые связаны с задачами его физического существования, отличны от аналогичных потребностей животных. В силу этого они способны существенно видоизменяться в зависимости от общественных форм его жизнедеятельности. Развитие человеческих потребностей реализуется за счёт общественно обусловленного развития их предметов.