Отчет по практике в МБОУ ООШ 9

[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15][pic 16][pic 17][pic 18][pic 19][pic 20][pic 21][pic 22]

[pic 23]

Факультет        Управления

Кафедра        Кафедра психологии и педагогики

Направление подготовки/Специальность        Психолого-педагогическое образование

ОТЧЕТ

о прохождении

Производственная практика

/вид практики/

Педагогическая практика

/тип практики/

Студента        Головырских Елены Андреевны

(фамилия, имя, отчество)

Место прохождения практики        МБОУ ООШ 9

Период прохождения практики с        03.04.2023 г.        по        11.06.2023 г.[pic 24][pic 25]

г. Москва 2023 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

1. Характеристика образовательной организации МБОУ ООШ № 9 г. Канска        4

2. Процесс психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся        9

3. Внеурочные занятия        14

4. Диагностика внимания детей младшего школьного возраста        18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        23

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ        25

Приложение 1. Технологическая карта внеурочного занятия №1        27

Приложение 2. Технологическая карта внеурочного занятия №2        33

Приложение 3. План-сценарий внеурочного занятия №3        39

ВВЕДЕНИЕ

Производственная (педагогическая практика) проходила на базе МБОУ ООШ № 9 г. Канска с 03.04.2023 по 11.06.2023.

Цель практики заключалась в формировании и закреплении профессиональных умений и навыков, общепрофессиональных компетенций: ОПК-3.1; ОПК-3.2; ОПК-3.3; ПК-3.1; ПК-3.2; ПК-3.3.

Задачи практики:

- Дать общую характеристику образовательного учреждения (отобразить наименование, цель деятельности организации, направления работы; нормативно-правовую база: основные нормативные документы, регламентирующие деятельность образовательной организации;  образовательную среду: материально-техническое и информационное обеспечение; количественные и качественные характеристики и социальные, психолого-педагогические и когнитивные особенности контингента образовательной организации; учебно-методическое и материально-техническое обеспечение организации;

- Самостоятельно (под наблюдением руководителя практики) приобрести навыки проведения целостных занятий и организации различных внеурочных мероприятий с обучающимися; оказывать помощь обучающимся в преодолении трудностей в учебном процессе и в межличностных взаимоотношениях; участвовать во взаимодействии с родителями;

- Сбор и анализ материала. Рефлексия собственной психолого-педагогической деятельности. Разработка совместно с педагогом-психологом предложений по совершенствованию психолого-педагогического процесса. Выявление основных трудностей в процессе практики и указание проделанной работы по их преодолению. Подготовка отчёта и других документов по результатам прохождения практики (планы работы, отчеты, конспекты, наглядный материал и т.д.).

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. Характеристика образовательной организации МБОУ СОШ № 3 г. Канска

Основным видом деятельности образовательной организации является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Образовательная деятельность организуется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования, СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», другими нормативными правовыми актами, которые регулируют деятельность образовательных организаций, основными образовательными программами по уровням, локальными нормативными актами школы.