Изучение взаимосвязи механизмов психологической защиты и самооценки у подростков с детским церебральным параличом

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА»

[pic 1]

Направление подготовки/специальность
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование

направленность (профиль)/специализация

Выпускная квалификационная работа

Изучение взаимосвязи механизмов психологической защиты и самооценки у подростков с детским церебральным параличом

Обучающейся 4 курса

очной формы обучения

Ахтямовой Ферузы Акрамовны

Руководитель выпускной квалификационной работы:

кандидат психологических наук, доцент кафедры олигофренопедагогики,

Гайдукевич Екатерина Анатольевна

Рецензент:

Доктор медицинских наук ,профессор

Калягин Виктор Александрович

Санкт-Петербург

2023

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Теоретические основы проблемы взаимосвязи механизмов психологической защиты и самооценки в научной литературе……………….6

1.1 Исследовательские подходы к проблеме самооценки в общей и возрастной психологии………………………………………………………………………...6

1.2 Анализ проблемы механизмов психологической защиты в научных исследованиях……………………………………………………………………13

1.3 Проблема самооценки и механизмов психологической защиты у подростков с ДЦП в исследованиях специальной психологии………………21

Выводы по первой главе……………………………………………………...…25

Глава 2. Экспериментальное исследование взаимосвязи механизмов психологической защиты и самооценки у подростков с ДЦП……………….27

2.1Методика экспериментального изучения механизмов  психологической защиты и самооценки у подростков с ДЦП…………………………………..27

2.2 Своеобразие и взаимосвязь механизмов  психологической защиты и самооценки у подростков с ДЦП. Сравнительный анализ экспериментальных данных……………………………………………………………………………31

2.3 Рекомендации по нормализации самооценки подростков с ДЦП…….…40

Выводы по второй главе………………………………………………………..42

Заключение……………………………………………………………………….44

Список использованной литературы………………………………………...…46

Приложения……………………………………………………………………...49

Введение

Актуальность исследования: К проблеме взаимосвязи самосознания человека и механизмов психологической защиты его личности издавна привлечено внимание зарубежных и отечественных психологов. Данный вопрос уходит корнями в теории психоанализа и неофрейдизма(З. Фрейд, А.Фрейд, Э.Фромм, К. Хорни), в рамках которых психологическая защита считается основной функцией «Я», уравновешивающей внутренние потребности человека с социальными требованиями, «снимающей» внутренние конфликты, стремление скрыть которые, может привести к формированию неадекватного представления о самом себе. [54, с. 398; 55, с. 541]

Наличие взаимосвязи между самооценкой человека и механизмами психологической защиты подчёркивает Р.М.Грановская, которая отмечает, что самосознание даёт возможность человеку понять и оценить себя и «если оценка окажется неудовлетворительной, то человек может либо заняться самоусовершенствованием, либо, включив защитные механизмы, вытеснить эти неприятные сведения, избегая травмирующего влияния внутреннего конфликта. Благодаря осознанию своей индивидуальности, возникает защитная функция самосознания, заключающаяся в стремлении защитить свою индивидуальность от угрозы ее нивелирования».[7, с. 263]