Буллінг в студентських групах: критерії прояву та напрями профілактики
Автор: Студент Студент • Июнь 1, 2023 • Курсовая работа • 5,128 Слов (21 Страниц) • 224 Просмотры
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Факультет лінгвістики та соціальних комунікацій
Кафедра педагогіки та психології професійної освіти
КУРСОВА РОБОТА
на тему:
« Буллінг в студентських групах: критерії прояву та напрями профілактики »
Виконав: студент
4 курсу 407 групи
ФЛСК
Прудкой Валерій Ігорович
Науковий керівник:
Патруль М.В
Київ 2022
ЗМІСТ
ВСТУП…………………………2
РОЗДІЛ 1. Аналіз поняття булінгу.
Розділ 1.1 Теоретичні підходи до змісту булінгу у студентському середовищі …………………………5
Розділ 1.2 Діяльність соціального працівника в молодіжному середовищі щодо подолання прояву булінгу …………………………8
Розділ 1.3 Аналіз та характеристика причин булінгу, що переважають в молодіжному середовищі …………………………11
Висновки до першого розділу …………………………16
РОЗДІЛ 2. Профілактика булінгу у студентському середовищі.
2.1 Характеристика основних напрямів діяльності соціального працівника з метою викорінення причин булінгу у молодіжному середовищі …………………………18
2.2 Цикл виховних занять соціального працівника з подолання проявів булінгу у молодіжному середовищі …………………………22
ВИСНОВКИ .................................................26
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ..........................................28
Вступ
Актуальність обраної теми. Найпоширенішим із форм психологічного насильства є булінг. Насильство завжди було і лишається однією з найактуальніших проблем у суспільстві, проникаючи у різні сфери життя, і освітнє середовище – не виключення. Сучасний здобувач освіти може безпосередньо стикатися з проявами жорстокості та насильства в академічній групі, а також бути свідком фактів знущання серед студентів. Враховуючи юнацьку тенденцію до самоствердження у дорослому світі та форм його прояву, ця проблема постає як ніколи гостро. Враховуючи це, навчальні заклади повинні не лише забезпечувати освітній процес, але й здійснювати більш прицільний моніторинг психологічної безпеки сучасних студентів, попереджувати можливі випадки булінгу.
Насильство спостерігається сучасними юнаками не лише в кіно, Інтернеті, засобах масової інформації, а й на власному досвіді, а саме в сім’ях чи в навчальних закладах(бійки, вимагання грошей, психологічний тиск, словесні образи, бойкот тощо), де людина проводить більше часу, ніж в будь-якому іншому місці за межами родини. У студентському колективі можлива поява цькування не тільки за зовнішніми ознаками, що характерно для більш молодших груп, а й за такими, як релігійні, соціально-політичні, життєві принципи та переконання тощо. Іноді студенти вважають булінг (цькування) прийнятним способом самоствердитись та завоювати авторитет в очах друзів та однолітків: стати популярними, керувати, мати вплив на інших, привернути увагу, змусити інших їх боятися та поважати.
Об’єкт дослідження – булінг у студентському середовищі.
Предмет дослідження: діяльність соціального працівника з метою профілактики булінгу в студентському середовищі.
Мета дослідження: теоретично обґрунтувати шляхи профілактики булінгу у студентському середовищі, а також практично опробувати програму соціальнопедагогічного циклу заходів для роботи зі студентами.
РОЗДІЛ 1. Аналіз поняття булінгу.
1.1 Теоретичні підходи до змісту булінгу у студентському середовищі
У наш час термін «булінг» часто зустрічається у тематиці навчальних закладів. Гостро постає проблема взаємодії дітей, підлітків, студентів. Термін «булінг» тісно зв’язаний з такими явищами як:
...