Тест по "Педагогике"

1. Укажите автора данного высказывания: «Наука, занимающаяся изучением и описанием особенностей порождения, понимания, функционирования и развития речи».

1. Горелов И. Н.
2. Либерман А. С.    
3. Леонтьев А. А.

1. В процессе восприятия речи человек идет – от текста →

1. к смыслу
2. к звуку
3. к смыслу, к звуку

1. Какая дисциплина находится на стыке психологии и лингвистики. Изучает взаимоотношение языка, мышления и сознания. Возникла в 1953 году.

1. Психолингвистика
2. Этнолингвистика
3. Лингвистика

1. Волюнтативная функция языка- это:

1. функция общения;
2. функция воздействия;    
3. функция мышления.    

1. Коммуникативная функция языка - это:

1. функция общения;                  
2. функция сохранения и передачи информации;
3. функция воздействия;  

1. Познавательная функция языка – это:

1. функция общения
2. функция воздействия
3. функция мышления.

1. Аккумулятивная функция языка - это:

1. функция общения;                    
2. функция сохранения и передачи информации;
3. функция воздействия;          

1. Для разговорной речи характерна:

1. кодификация;
2. неподготовленность;
3. тематическое единство.

1. После какого возраста интенсивно развивается фонематическое восприятие и овладение звукопроизношением?

1. После 4 лет
2. После 3 лет
3. После 2 лет

1. Раздел лингвистики, изучающий онтогенез речи и детскую речь: формирование речевой способности ребёнка, возникновение и дальнейшее развитие индивидуального языка и дальнейшие возрастные изменения в языке индивида. Чаще всего трактуется как один из основных разделов психолингвистики.

1. Этнолингвистика
2. Психолингвистика
3. Онтолингвистика

1. Базовые постулаты: когнитивизм, конструктивизм, коммуникация. Относятся к

1. Энтолигвистике
2. Психолингвистике
3. Онтолингвистике

1. Дифференцированное восприятие устной речи, возможно  на основе акустических признаков звуков, без помощи речедвигательного анализатора. Человек воспринимает речь пофонемно! О какой теории идет речь?

1. О сенсорной теории
2. О моторной теории
3. О Сенсомоторной теории

1. Акустические сигналы для распознания звуков могут анализироваться только при опоре на моторный анализ. О какой теории идет речь?

1. О сенсорной теории
2. О моторной теории
3. О Сенсомоторной теории

1. Как называется теория Ч.Озгуда, которую он впервые предъявил в 1954 году в книге «Психолингвистика – 54»?

1. теория уровней языка
2. теория трансформационно-генеративной грамматики
3. модель непосредственно составляющих

1. Продолжите высказывание: Большинство специалистов психолингвистики третьего поколения сознательно и последовательно ориентируются на психологическую школу….

1. Л.С. Выготского
2. А.А. Леонтьева
3. Л.В. Сахарного

1. Укажите, что является переходным этапом от внешней к внутренней речи.

1. эгоцентрическая речь
2. устная речь
3. между внешней и внутренней речи нет переходного этапа

1. О чем свидетельствует представленный ниже диалог взрослого с маленькой девочкой?

- Как тебя зовут, девочка?

- Малина.

- Малина?

- Нет, Малина.

- Ну, я и говорю — Малина!

- Малина! Малина!

- Может быть, тебя зовут Марина?

- Да, Малина!

1. о том, что семантическое развитие опережает фонетическое
2. об эгоцентризме детской речи
3. о тенденции к словотворчеству ребенка

1. В рамках какой теории производства речи одним из основополагающих является следующий тезис: Язык – это не набор единиц языка и их классов, а механизм, создающий правильные фразы.

1. теория трансформационно-генеративной грамматики Н. Хомского
2. теория уровней языка Ч. Озгуда
3. модель производства речи «ТОТЕ» Дж. Миллера

1. Первое звено порождения речи, с точки зрения Л.С. Выготского – это … .

1. мысль
2. внутреннее слово
3. мотивация

Ответы на тест:

1. 1
2. 1
3. 1
4. 2
5. 1
6. 3
7. 2
8. 2
9. 2
10.  3
11.  3
12.  1
13.  2
14.  1
15.  1
16.  1
17.  1
18.  1
19.  3