Теоретико-методичний аналіз виникнення та подолання фобій

ЗМІСТ

ВСТУП……………………………………………………………………..3

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ НАВЯЗЛИВИХ СТРАХІВ…………………………………...5

1. Основні підходи до визначення сутності страху, як психологічного феномена…………………………………………………………………………..5
2. Форми та різновиди нав’язливих страхів……………………………12
3. Аерофобія як різновид нав’язливих страхів………………………...17

ВИСНОВКИ ДО І РОЗДІЛУ…………………………………………….20

РОЗДІЛ ІІ. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ОСОБЛИВОСТЕЙ ВИНИКНЕННЯ ТА ПОДОЛАННЯ ФОБІЙ…………………………………...21

2.1 Соціально-психологічні чинники виникнення нав’язливих страхів…………………………………………………………………………….21

2.2 Методи діагностики тривожних розладів та фобій…………………26

2.3 Основні психотерапевтичні підходи до лікування фобій…………..35

2.4 Специфіка психологічної допомоги при акрофобії………………...42

ВИСНОВКИ ДО ІІ РОЗДІЛУ…………………………………………....48

ВИСНОВКИ……………………………………………………………….49

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………...52

ВСТУП

Актуальність дослідження. Проблема страху, незважаючи на те, що тягнеться своїм корінням в далеке минуле, залишається актуальною навіть в наш час, адже таке явище як страх буде існувати до тих пір, поки існує сама людина. Разом з розвитком суспільства страх набуватиме все нові форми. Люди ж будуть створювати все нові способи роботи зі острахом.

Але страх є не тільки неминучістю, а ще й необхідністю. Спочатку страх покликаний активізувати сили людини або зупиняти його в моменти небезпеки. Але страх має і низку негативних якостей, направляючи дії людини в зовсім неоптимальний, а часом навіть руйнівне русло.

Люди відчувають страх в самих різних ситуаціях, але є окремий страх – нав’язливий страх (фобія), який люди потрійно мають в одних і тих ситуаціях. Наприклад, боязнь літати (аерофобія), страх замкнутого простору (клаустрофобія), страх смерті (танатофобія) та інші. В постійно розвиваючому суспільстві постійно виникають нові фобії, тому питання щодо виникнення та подолання фобій.

Відзначимо й те, що вражаючі дослідження страху та фобій були проведені величезною кількістю вчених, і не тільки тих, що були згадані нами в роботі. Серед них К. Хорні, Дж. Уотсон, Б. Ф. Скіннер, С. К'єркегор, К. Ізард, З. Фрейд, Л. С. Виготський.

Вищезазначені аспекти зумовили вибір теми дослідження «Теоретико-методичний аналіз виникнення та подолання фобій».

Мета дослідження – теоретичний-методичний аналіз поняття «страх» та розглянути виникнення та подолання нав’язливих страхів (фобій). 

Об’єкт дослідження – страх як психологічне явище.

Предмет дослідження – нав’язливі страхи (фобії) та способи їх подолання.

Для реалізації мети дослідження були розроблені наступні завдання:

1. Розглянути основні підходи до визначення сутності страху, як психологічного феномена

2. Розглянути аерофобію як різновид нав’язливих страхів.

3. Ознайомитися з соціально-психологічними чинниками виникнення нав’язливих страхів

4. Ознайомитися з методами корекції нав’язливих страхів (фобій).

5. Розглянути специфіку психологічної допомоги при аерофобії.

Методи дослідження: огляд джерел інформації, порівняння, вивчення і узагальнення.

Теоретичну і методологічну основу дослідження становлять положення Виготського про характер розвитку вищих психічних функцій; концепція діяльності, викладена в працях К. Хорні, Дж. Уотсон, Б. Ф. Скіннера, С. К'єркегора, К. Ізарда, З. Фрейда, Л. С. Виготського.