Семья и семейные ценности в мировых религиозных культурах

Урок по предмету: «Основы религиозных культур и светской этики»

Класс: 4  

Тема:  «Семья и семейные ценности в мировых религиозных культурах»

Учитель: Акишева Людмила Алексеевна, учитель нач. классов МБОУ СОШ №1 им. Н.Н. Яковлева г. Олёкминска  Республики Саха(Якутия)

[pic 1]        [pic 2]

[pic 3]     [pic 4]    [pic 5]

Тема: «Семья и семейные ценности в мировых религиозных культурах»

Цели:  показать значение семьи в жизни каждого гражданина; выяснить, как традиционные религии относятся к семье.

Задачи: 1. способствовать развитию интереса учащихся по вопросу: «Что такое семья в

                   разных религиозных культурах», определению ими своего отношения к семье;

               2. формировать уважение, положительное отношение  к семье, воспитывать

                   чувство гордости за свою семью, уважение к семейными традициям и

                   ценностям представителям разных культур.

Тип урока: Изучение нового материала.

Планируемые результаты:  1.   смогут дать определения понятиям: семья,

                                                         семейные ценности;

1. учащиеся на основе полученных знаний смогут сделать вывод о роли семьи в жизни каждого человека.

Основные понятия: Семья, семейные ценности, взаимопонимание, любовь.

Межпредметные связи: Литературное чтение, русский язык, история, изобразительное искусство, музыка.

Организация пространства: Коллективная работа, фронтальная работа, работа в группах, индивидуальная работа.

ХОД УРОКА.

I. Организационный момент. Психологический настрой.

Пусть сегодня день будет  таким же радостным, солнечным как ваши улыбки, которые вы дарите сейчас друг другу и мне.

II. Введение в тему 

-Ребята, кто из вас считает себя счастливым человеком? Поднимите руки. Объясните? 

-Я предлагаю вам послушать, что о счастье говорит христианская притча.

                                         (видеоролик притчи «Счастье»)

-Как вы считаете, какой взрослый человек может сказать о себе, что он счастлив? 

- Работа, семья, успех, удача, здоровье, друзья, любовь, взаимопонимание, мир, деньги – это  составляющие СЧАСТЬЯ человека. Это то, что человек ценит в первую очередь, поэтому их и называют – ценности.

-Выберите, пожалуйста, только 3 самых важных на ваш взгляд ценности и запишите их на листочке, без которых ваша жизнь не могла бы быть счастливой.

-Что их этих ценностей, на ваш взгляд, самое важное?

-Поднимите руки, у кого на листочках есть слово СЕМЬЯ. Объясните свой выбор. 

- Правильно, ни самая любимая и интересная работа, ни друзья не могут дать то, что может дать семья.

III.  Постановка проблемы

- Кто догадался, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

- О чем бы вы хотели узнать сегодня на уроке?

- Сегодня на уроке мы должны будем выяснить: (ответы детей)

Что такое семья?

Что объединяет членов семьи?

Какие традиции есть в семье?

- Действительно, сегодня наш разговор пойдет о семье, о взаимоотношениях в ней, о семейных ценностях. Меняются времена, нравы, семимильными шагами двигается вперед научно-технический прогресс. Но во все времена непреложной ценностью остается семья.

IV. Объяснение нового материала

Цель: познакомить с понятием «СЕМЬЯ», «СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ»

Семья. Довольно часто мы слышим или произносим это слово, но часто ли мы задумываемся о том, что оно означает? Какое определение вы бы дали понятию «семья»?

Давайте обратимся к справочной литературе и узнаем, как трактуется это слово в разных словарях.

(Дети обращаются к словарям, зачитывают вслух)

Слово «семья» греет душу. Оно напоминает о чем то родном, о родителях. Когда в семье появляется ребенок, его всегда ждут с радостью, с каким то особенным трепетом.