Высшее образование в Республики Беларусь

Давайте поговорим на тему высшего образования в РБ. Функционирование системы высшего образования осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании.

В республике функционирует 51 учреждение высшего образования (33 университета, 10 академий, 8 институтов), в том числе 42 государственных учреждений высшего образования, находящихся в подчинении 12 министерств и ведомств, а также 9 учреждений высшего образования частной формы собственности.

Рассмотрим все вопросы по порядку.

1. В Беларуси происходит подготовка специалистов по всем направлениям экономики и социальной сферы с учетом структуры и потребностей рынка труда осуществляется по 380 специальностям I ступени.  На II ступени высшего образования осуществляется подготовка кадров для сферы науки, инновационной и образовательной деятельности.

Для решения перспективных задач экономики в системе высшего образования внедряются новые подходы при подготовке специалистов: ”Университет 3.0“, ”Цифровой университет“.

В рамках реализации модели ”Университет 3.0“ особое внимание в учреждениях высшего образования уделяется изучению вопросов инновационной и изобретательской деятельности, развитию у обучающихся компетенций и навыков, необходимых для ведения предпринимательской деятельности, реализации стартапов в бизнес-инкубаторах, командного выполнения высокотехнологичных проектов, созданию сети инновационных структур.

Осуществление проекта «Цифровой университет» направлено на реализацию в университетах трех основных взаимосвязанных компонентов (атрибутов):

• инфраструктура и инструменты доступа к информационным ресурсам;
• информационно-коммуникационные технологии в образовательном и воспитательном процессе, в том числе в дистанционном образовании;
• цифровизация процессов управления университетом (бизнес-процессов).

1. 3) 5) вопросы.

Подробно изучив информацию. Я поняла, что нет единого мнения по поводу высшего образования в РБ. Некоторые считают, что в Беларуси очень хорошее образование, в любом случае, Беларусь стремиться к тому чтобы к 2030 году уровень образования соответствовал условиям Балонского процесса.

В нашей стране очень сложно происходит процесс отделения каких-либо организаций от государства, что в свою очередь требует Болонский процесс. Какие же требования: academic freedom, institutional autonomy and student participation in the management of higher education.

!!!По моему мнению, недостаток в белорусском образовании заключается в слишком большой опеке над студентами. В университетах США у студентов имеется куда больше свобод. А в нашей стране по мнению Вячеслава Бобровича кандидата философских наук : “важнейшей чертой учебного процесса является
патерналистский (опекающий) характер, исключающий любое проявление свободы — свободомыслие, свободу выбора, инициативу, дискуссию, научное сомнение.”

“Студент априори рассматривается как объект, не способный к осознанию своих истинных интересов, стремящийся к "легкой жизни" и нуждающийся в постоянной опеке и контроле. В результате именно такой студент и востребован системой, что служит своеобразным оправданием правильности курса,” - считает Вячеслав Бобрович.

И я с этим полностью согласна. Конечно сейчас находятся искренние квалифицированные преподаватели, которые стараются помочь студентам в развитии самостоятельности и обретении личного мнения. Ещё со школьных времён, детям не давали свободно размышлять.

 Например проверка сочинения. Как можно ставить оценку за сочинение? Сочинение это развитие мысли и воображения учащегося. Но из-за того, что это содержание могло не понравится преподавателю, он ставит низкую оценку. Самооценка у студента падает, ему становится страшно выражать свои мысли и он начинает писать сочинение под копирку из Интернета или просит о помощи других людей. Сам студент начинает деградировать.