Совершенствование навыков культуры речи при изучении темы "Имя существительное"
Автор: valerA1519 • Март 25, 2021 • Курсовая работа • 6,087 Слов (25 Страниц) • 608 Просмотры
Зарегистрировано № __________ | |
____________________ | |
дата | |
___________________ ____________________ | |
подпись расшифровка подписи |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(НИУ «БелГУ»)
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА И РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКОВ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»
Курсовая работа
по дисциплине «Методика обучения русскому языку»
студентки очной формы обучения
направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование,
профиль Русский язык и литература,
4 курса группы 02031602
Тесленко Маргариты Николаевны
Допущена к защите | Научный руководитель: д.пед.н., профессор Новикова Т.Ф. |
____________________ | |
дата | |
____________________ ____________________ | |
подпись расшифровка подписи | |
Оценка______________________ | |
____________________ | |
дата | |
____________________ ____________________ | |
подпись расшифровка подписи |
БЕЛГОРОД 2019
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение | 3 |
Глава 1. Теоретические основы совершенствования навыков культуры речи школьников в процессе изучения имени существительного | |
| 6 |
| 9 |
Глава 2. Задания и упражнения культурно-речевой направленности в изучении имени существительного | |
2.1. Типы упражнений и заданий культурно-речевой направленности…………………………………..……………………….. | 16 |
2.2. Система заданий по культуре речи при изучении темы «Имя существительное»……………………….………………………..………. | 20 |
Заключение………………………………………………………………. | 27 |
Список использованной литературы | 29 |
Приложение | 32 |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Обучение культуре речи приобретает особую значимость в связи с современным состоянием русского языка. Актуальная проблема нашего современного общества, стоящая перед учебными заведениями, – повышение уровня культуры речи учащихся. Всем известно, что одним из показателей уровня культуры человека, его мышления и интеллекта выступает его речь, которая должна соответствовать языковым нормам. Проблема развития речи учащихся на уроках русского языка является на сегодня актуальной. «Свободное владение русским языком, – подчеркивается в Основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы, – должно стать нормой для молодежи, оканчивающей средние учебные заведения». Современному ученику мало знать грамматику, он должен свободно выражать свои мысли, показывать высокий уровень культуры, который не возможен без высокого уровня культуры речи.
...