Наука как феномен культуры

КУРСОВАЯ РАБОТА

НАУКА КАК ФЕНОМЕН КУЛЬТУРЫ

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………………..3

1. Характеристика науки как культурного феномена……….……..…….. 6

2. Развитие науки как элемента культуры и ее современное состояние...9

3. Сциентизм как возможная перспектива будущего…...……….….…….17

Заключение…………………………………………………………………...... 22

Источники и литература…………………………………………………...….25

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования обусловливается тем, что наука является одной из определяющих особенностей культуры, и возможно, самым сильно изменяющимся с течением времени ее компонентом. Реалии таковы, что сегодня невозможно обсуждать социальные и культурные проблемы, не принимая во внимание развитие науки и научно-технического прогресса. Между тем, абсолютно понятно, что без развития науки и техники, невозможно и дальнейшее развитие человеческой цивилизации. Чтобы возникла наука общество не только должно иметь стабильную экономическую платформу, но и сформулировать и развить культуру, задачей которой было бы развитие научного мышления, научного подхода к действительности. Чем выше уровень культуры, тем рациональнее используются плоды науки, тем продуктивнее сама наука.

В структуре культуры наука занимает важное место. Но включение ее в культуру происходит не автоматически. Это сложный интегративный процесс, особенности которого зачастую ускользают от внимания исследователей. С одной стороны, наука испытывает воздействие социокультурных факторов, которые выступают и как условие ее развития, и как ее детерминанты. С другой, в структуре культуры она становится ее органическим элементом и оказывает влияние на систему ценностей культуры. Это проявляется в ее стимулирующем воздействии на различные области и формы культуры. Происходит их модификация, модернизация и возникают новые направления и виды культуры. Например, такие синтетические формы искусства как кино, цветомузыка и др. обязаны своим появлением именно науке и техническому прогрессу, который ей сопутствует.^[1]

Место науки в культуре определяется двумя ее особенностями. С одной стороны, наука – это особый вид познавательной деятельности, которая направлена на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире. Другая ее особенность заключается в том, что наука – это устойчивый социальный институт, который обеспечивает научную познавательную деятельность. В обыденном сознании понятие науки означает свод, конгломерат систематизированных знаний, накопленных человечеством. В обеих своих ипостасях – и как вид познания, и как социальный институт – наука взаимодействует с другими видами познания и социальными институтами, а, следовательно, интегрирована в культуру.

Данная тема разрабатывается многими исследователями на протяжении уже нескольких веков. Первыми о науке как о культурном феномене заговорили еще философы эпохи Просвещения. С тех пор было создано немало научных трудов, широко исследовано взаимовлияние науки и культуры, а так же различные сопутствующие проблемы.

Объектом исследования является культура, как человеческая деятельность в её самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопленных человеком и социумом  в целом навыков и умений.

Предметом исследования является наука и ее свзяь с культурой.

Таким образом, целью данного исследования является изучение науки как феномена культуры, истории появления предположений о их взаимосвязанности, влияния культуры на науку и науки на культуру.

Для достижения указанной цели в курсовой работе решаются следующие исследовательские задачи:

1. Определить характеристику науки как феномена культуры
2. Рассмотреть историю выделения науки как феномена культуры и определить ее современное положение
3. Сделать прогноз дальнейшего развития науки как феномена культуры

Методы исследования. В курсовой работе применяются такие общенаучные методы исследования, как наблюдение, измерение, описание, сравнение, анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия и некоторые другие.