Қоғамдық пәндерді оқытуда білім алушылардың рухани-адамгершілік қасиеттерін дамыту
Автор: Еңлік Нурмухан • Сентябрь 19, 2022 • Дипломная работа • 15,128 Слов (61 Страниц) • 255 Просмотры
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
«Қорғауға жіберілді»
Әлем тарихы кафедрасы.
Әлем тарихы кафедрасының меңгерушісі:
Доктор PhD _________
ДИПЛОМДЫҚ ЖОБА
Тақырыбы: «Қоғамдық пәндерді оқытуда білім алушылардың рухани-адамгершілік қасиеттерін дамыту»
Орындағандар «5В020300- Тарих» мамандығының
4 курс студенттері:
Әкімхан Ерсін
Әділетова Надира
Серікбеков Жақсылық
Ғылыми жетекшісі
т.ғ.д., профессор
Алматы, 2022
Жобаны орындаудың календарлық жоспары
№ | Жұмыс түрлері | Уақыты | Орындалуы туралы белгі |
1 | Тақырыпқа аналитикалық шолу | қараша | Орындалды |
2 | Жоба жоспарын құру | желтоқсан | Орындалды |
3 | Алынған ақпаратты өңдеу және талдау | қаңтар | Орындалды |
Жобаның мақсаты Жобаның міндеттері | |||
4 | Жобаның өзектілігін негіздеу және оның жаңалығы | ақпан | Орындалды |
5 | Жобаны іске асыру кезеңдері:
| ||
6 | Дипломдық жобаның мәні,әдістері,нәтижелері | наурыз | Орындалды |
7 | Жобаның негізгі тұжырымдары | сәуір | Орындалды |
8 | Жобаны қорытындылау |
Тапсырма берілді
Ғылыми жетекші:
студент:
студент:
студент:
МАЗМҰНЫ
КІРІСПЕ………………………………………………………………………………...
1 ҚОҒАМДЫҚ ПӘНДЕРДІ ОҚЫТУДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ РУХАНИ - АДАМГЕРШІЛІК ҚҰНДЫЛЫҚТАРЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
1.1 Рухани-адамгершілік құндылықтар мәселесінің қоғамдық пәндер әдебиеттердегі таралуы ..................................................................................................
1.2 Тарих және қоғамдық пәндерді оқыту арқылы рухани-адамгершілік құндылықтарды тәрбиелеу өлшемі, деңгейлері .....................................................
1.3 Рухани-адамгершілік құндылықтардың негізгі шарттары ..................................
2 ОҚУШЫЛАРДЫҢ РУХАНИ-АДАМГЕРШІЛІК ҚҰНДЫЛЫҚТАРЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУҒА БАҒЫТТАЛҒАН ТӘЖІРИБЕЛІК ЭКСПЕРИМЕНТ НӘТИЖЕЛЕРІ
2.1 Жоғары сынып оқушыларының рухани-адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру жолдары ...............................................................................................
2.2 Рухани-адамгершілік құндылықтарды қалыптастыру әдістемелері .........................................................................................................................................
2.3 Тәжірибелік эксперименттік жұмыстар нәтижелері және оларды талдау
ҚОРЫТЫНДЫ ..............................................................................................................
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ ............................................................
КІРІСПЕ
Жобаның өзектілігін негіздеу және оның жаңалығы. Болашақта ел тұтқасын ұстар азаматтардың өнегелі тәрбиесі – бүгінгі күн тәртібінде тұрған маңызды мәселелердің бірі. Олардың отансүйгіштік сезімін, білім мен біліктілігін, дағдысы мен шеберлігін, асқақ адамшылық және адамгершілік қадір-қасиеттерін, жаңа дүниетанымдық көзқарастарын, салауаттылық дағдыларын, ұнамды мінез-құлық нормаларын рухани-адамгершілік құндылықтар арқылы қалыптастыру- үлкен қажеттілік екендігі Елбасымыз Н.Ә. Назарбаевтың «Қазақстан-2030» жолдауында жан-жақты негізделген. [1,23].
...