Образование, культура и наука в России в начале ХХ века

ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
«МЭИ» в г. Смоленске

Кафедра гуманитарных наук

Реферат

Образование, культура и наука в России в начале ХХ века

по курсу: «История»

Вариант 12

Группа: ЭО-14

 Студент: Морозов Д. Э.

Преподаватели: Стародворцева Н. П.

Игудисман М. Н.

Смоленск, 2015

ПЛАН

1. Введение……………………………………………………………3
2. Основная часть

1. Наука……………………………………………………………5
2. Культура………………………………………………………..6
3. Столыпинские реформы в области образования, науки и культуры …………...…………………...………………………8

1. Рецензия …………………………………………………………...14
2. Заключение………………………………………………..………15
3. Список литературы………………………………………………16

Введение

     Конец XIX -го, начало XX -го века для развития культуры России в целом означал очень многое. Происходит подъём в литературе, архитектуре, живописи, музыке и др. Так же происходит значительный расцвет науки. В этот раз этот подъём отразился не только в культуре нашей страны, но и нашёл место за её пределы. Вступление России в эпоху индустриализации знаменовалось именно успехами в развитии науки. В начале XX в. страна внесла весомый вклад в мировой научно – технический прогресс, который был назван «Революцией в естествознании», так как сделанные в этот период открытия привели к пересмотру устоявшихся представлений об окружающем мире. Огромное количество открытий в области физики, биологии и физиологии человека, ещё молодой психологии, географии и других науках.

     Русская культура конца XIX – начала XX в. получила название серебряного века (термин Н. А. Бердяева). В этот период произошла встреча двух разных культурных потоков: с одной стороны, преобладали традиции, идущие от XIX в, с другой – появляется тенденция поиска нетрадиционных форм. В архитектуре выдвигается стиль модерн. Характерной чертой культуры начала XX столетия стало появление и быстрое распространение городской массовой культуры. Наиболее ярким примером этого феномена стал невиданный успех нового вида зрелища – кинематографа.

     Огромную роль в народном просвещении начала XX века играет Петр Аркадиевич Столыпин, известный в российской истории в первую очередь как реформатор и государственный деятель. В последнее время тема столыпинских реформ заняла прочное место среди приоритетных направлений отечественной историографии. Немалая заслуга в этом принадлежит научной, публикаторской и просветительской деятельности Фонда изучения наследия П.А. Столыпина. Однако наибольшее внимание историки традиционно уделяют планам реформатора в области преобразования экономики, прежде всего аграрных отношений. Реформы Столыпина в сфере культуры, науки и образования остаются все еще на окраине исследовательских разработок. Между тем, вопросам культурного развития Российской империи в самом широком его понимании Столыпин придавал большое значение. Более того, внимательный анализ позиции премьер-министра заставляет прийти к выводу, что в общей концепции системных реформ преобразования в культурной области являлись необходимыми предпосылками и условиями успешной модернизации, своего рода рычагом реализации масштабной перестройки Российской империи.

     Согласно советской историографии дореволюционная наука характеризовалась фрагментарностью развития, отсутствием широкого исследовательского фронта. Сохранялась сильная зависимость научных учреждений России от передовых стран по линии приборов, лабораторного оборудования и химических реактивов. Если в целом научный потенциал дореволюционной России по качественным параметрам (общий уровень развития естественнонаучной и научно-технической мысли, глубина и культура исследований, квалификация научных кадров) не уступал потенциалу западных стран, то по количественным показателям заметно уступал. Технико-экономическая и культурная отсталость страны ставила узкие рамки научно-техническому развитию. Промышленность не предъявляла никаких запросов учёным и не испытывала потребность в них. В последнее время данный взгляд пересмотрен. В статьях и монографиях российских и иностранных историков науки показано, что в последние десятилетия перед революцией 1917 года российская наука, в частности в прикладных областях находивших непосредственное применение в промышленности, медицине и сельском хозяйстве, вышла на передовые позиции в мире. Российские учёные занимали ведущие позиции в биологических науках, математике и механике, некоторых областях химии. Российские лаборатории и институты по размерам и уровню оснащённости относились к числу наиболее хорошо оборудованных в Европе. Некоторые исследователи даже характеризуют начало ХХ века, как «золотой век» российской науки и техники [1; c. 28 ; Д. Л. Сапрыкин // Вопросы истории естествознания и техники. — 2013].