Императорская академия художеств

Государственное образовательное учреждение

Гимназия №

 Исследовательская работа по истории на

Тему:

Императорская академия художеств.

Выполнила:,

Ученица 8Б класса

Руководитель:

Учитель истории и обществознания

Санкт-Петербург

2018

Содержание

Введение…………………………………………………………………………………………………..3

1.Императорская академия художеств…………………………………………..………4

1. Чему и как обучали…………………………………………………………………………5
2.  Вид академизма…………………………………………………………………………….6
3.  Академия художеств и Академия наук…………………………………………7

2.Здание Императорской Академии художеств………………………………….…8

3.Музей Академии художеств………………………………………………………….….....9

4.Современная Академия художеств……………………………………………………..10

Заключение……………………………………………………………………………….…………....11 

Список литературы……………………………………………………………………………..…..12

Приложения……………………………………………………………………………………..……..13

Введение

  Я считаю, что знакомство Императорской академией художеств, вполне актуальная тема для исследования, так как знакомство с историей самой известной русской школой живописи, скульптуры и архитектуры многие люди связывают с развитием русского искусства. При изучении истории России, хочется углубиться в тему развития русского искусства. Целью данной исследовательской работы является углубление знаний в области истории создания Академия художеств. К задачам работы относятся: узнать историю Академии художеств, рассмотреть образование 18 века, углубить познания в сфере искусства. Объектом исследования была выбрана именно Императорская Академия художеств, так как я считаю эту темой очень актуальной. Сейчас существует множество творческих людей, которые не знают про историю школы искусств России, а эта тема очень интересна и позновательна.

Императорская академия художеств

  Петр 1 успел за год до смерти подписать указ «Об академии, в которой бы языкам учились, также прочим наукам и знатным художествам». Исполнение завета государя-реформатора привело к появлению в составе новоучрежденной Академии наук специального художественного отделения. Однако структура получилась не очень жизнеспособной. Попытки организационно разделить две эти сферы долго не удавались, пока за дело не взялся меценат и просветитель Иван Шувалов. По совету Ломоносова именно он, имея влияние на императрицу Елизавету Петровну, добился учреждения «особой трех знатнейших художеств академии». Под «знатнейшими» подразумевались живопись, ваяние и зодчество. Академия не обрела популярности с самого начала ее пути. Занятия проходили прямо у Шувалова дома, в особняке на Садовой улице. А заграничных преподователей он нанимал на свои же деньги. С приходом на трон Екатерины II сей «образовательный проект» обрел второе дыхание. В 1764 году царица своим указом даровала заведению «Привилегию», наделив его императорским статусом. Тогда же на Васильевском острове началось строительство величественного здания в духе классицизма по проекту Жана Батиста Мишеля Валлен-Деламота и Александра Кокоринова. [1]

Чему и как обучали

  В Императорской академии художеств считался главным именно исторический жанр. Уже в пять-шесть лет детей принимали в Воспитательное училище при академии, где им прививались навыки рисования орнаментов и копирования по образцам. Лишь после этого они становились студентами и начинали получать отдельную специализацию по классам. Все без исключения проходили через рисование гипсовых голов и фигур, постепенно приближаясь к изображению живых моделей с натуры.  Многие преподаватели обладали различными языками. Максимум обучения курса проходило около 15 лет(прил.1). С 1760 г. лучшие выпускники отправлялись на стажировку за границу на средства Академии. [2]