Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Разработка методического обеспечения учебной летней практики «Пленэр»

Автор:   •  Март 4, 2018  •  Дипломная работа  •  11,301 Слов (46 Страниц)  •  159 Просмотры

Страница 1 из 46

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….

5

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ

МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ…………….………………..……….

7

  1.  Пленэр: понятие, история, цели, задачи,  ………..…..……….

7

  1.  Общие требования к структуре методического обеспечения дисциплины …… …………………………………………….      

9

  1.  Аналоги существующих методических пособий …………..

17

ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ЛЕТНЕЙ ПРАКТИКИ  «ПЛЕНЭР» ……………………..…..…

21

2.1. Исходные данные к проектированию……………..….………

21

2.2. Концепция методического пособия …………………………

23

2.3. Структура и содержание учебного пособия..………….………

2.4. Материалы для рисования на пленэре………………………..

2.5. Разновидности учебных работ…………………………………

2.6. Понятие пейзажа и его основные характеристики………….

25

29

33

36

ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ…..…………………………………………………..

38

3.1. Разработка урока теоретического обучения…………………

3.2. Конспект учебного материала…………………………………

38

39

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..

47

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………….……

48

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Аналоги методических пособий ………………………

50

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Рабочая программа ……………………………………

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Опорный конспект………………………...…………….

51

64

ВВЕДЕНИЕ

Темой выпускной квалификационной работы, является разработка методического обеспечения учебной летней практики «Пленэр»

Учебная практика является одной из наиболее эффективных форм образовательного процесса. Цель пленэра состоит в углублении полученных в течении года теоретических и практических знаний  по художественным дисциплинам, полученным в процессе обучения и их закреплении. Важным аспектом учебной практики является не только  приобретение навыков живописи в естественных условиях природы, но и развитие способности к самостоятельной творческой работе, способности формировать свое мнение и осознанное отношение к искусству.

Актуальность темы:  сегодня пленэр – это обязательный этап обучения специалистов, по специальности СПО 071001 ЖИВОПИСЬ (по видам).

Методические рекомендации – это один из видов методической продукции (наряду с методической разработкой, методическим пособием, дидактическим материалом). Методические рекомендации представляют собой особым образом структурированную информацию, определяющую порядок, логику и акценты изучения какой-либо темы, проведения занятия, мероприятия.

Противоречие заключается в отсутствии подробных рекомендаций, которые могли бы помочь обучающимся, успешно пройти учебную практику.

Проблема исследования – отстутствие аналогов, задуманному методическому обеспечению.

Объект исследования – процесс подготовки специалистов в области живописи.

Предмет исследования  методическое обеспечение учебного процесса.

Гипотеза: современные методики способны сделать процесс обучения более эффективным.

Цель выпускной квалификационной работы: разработать и внедрить методическое обеспечение  учебной летней практики «Пленэр».

Выполняя поставленную цель, мы поставили следующие задачи:

  1. ознакомится с практикой «Пленэр»
  2. собрать существующие аналоги и проанализировать их, для выявления требований к методическим указаниям;
  3. изучить, и проанализировать программу учебной практики;
  4. составить план и определить структуру методической разработки;
  5.  разработать необходимую проектную документацию;

В работе были использованы следующие методы: теоретический анализ и синтез аналогов, конкретизация и идеализация, сравнение, изучение литературы и др. источников. Методы проектирования: метод поисков вариантов решений, метод автоматизации процесса проектирования, оптимального проектирования.

...

Скачать:   txt (148.6 Kb)   pdf (741 Kb)   docx (211.9 Kb)  
Продолжить читать еще 45 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club