Tест по "Иностранному языку"
Автор: ulzhanshapi • Февраль 28, 2023 • Тест • 479 Слов (2 Страниц) • 174 Просмотры
1<question>тіл дыбыстарының жүйесін , жасалуы мен ерекшеліктерін, әртүрлі сипаты мен бір-бірімен тіркесу заңдылықтарын зерттейтін тіл саласы:
<variant>фонетика
<variant>грамматика
<variant>лексика
<variant>морфология
<variant>методика
2<question>организмдегі анализаторлар саны
<variant>7
<variant>6
<variant>5
<variant>8
<variant>9
3<question>тілдік жүйе неше ішкі жүйелерден тұрады?
<variant> 3
<variant> 2
<variant> 4
<variant> 1
<variant>5
4<question>есту-айтылым қабілетін қалыптастырудың үшінші тәсілі?
<variant> дифференциалды
<variant> акустикалық
<variant> артикуляциялық
<variant>еліктеу
<variant>анализатор
5<question>Айтылымды оқытуға қатысатын анализаторлар нешеу?
<variant>3
<variant>2
<variant>4
<variant>5
<variant>6
6<question>Лексикология ғылымы нені зерттейді?
<variant>тілдің лексикасын және сөздің құрамын
<variant>сөйлемнің құрамын
<variant>дыбысты
<variant>әріптерді
<variant>сөздің мағынасын
7<question>Айтылымды оқытуға қатысатын анализаторлар:
<variant>Сөз қозғауыш, Есту, Көру
<variant>Дәм, көру, есту
<variant>Иіс сезу, есту, сөз қозғауыш
<varant>Қозғалыс, дәм, вицеральды жүйе
<variant>Барлық вариант дұрыс
8<question>Фонетика тіл білімі саласы ретінде қандай мәнге ие?
<variant>Теориялық және практикалық
<variant>Тек практикалық
<variant>Гуманитарлық
<variant>Теориялық
<variant> Әдеби
9<question>Айтылымды үйренуге қолылатын талаптар нешеу
<variant> 7
<variant> 6
<variant>4
<variant>5
<variant>3
10<question> Акустикалық тәсілдің кемшіліктері
<variant> оқушының фонематикалық қиындықтардың болуы
<variant> ағылшынша білмеуі
<variant>дұрыс сөйлей алмауы
<variant>қарым қатынас жасай алмауы
<variant>өзін өзі дұрыс басқара алуы
11<question>Акустикалық тәсілдің кемшіліктерінің бірі :
<variant>шет тілінің нашар айтылуы
<variant>ана тілін ұмытуы
<variant>имитацияның болмауы
<variant>оқылымның нашарлауы
<variant>Сөз мағынасының жоғалуы
12<question>Тілдік жүйе бірнеше ішкі жүйелерден тұрады, олар:
<variant>Фонетикалық, грамматикалық
<variant>анализаторлар, артикуляция
<variant>Парадигма, аффектілік
<variant>Қатысым, интегратифтік
<variant>Артикуляция, дидактика
13<question> Есту-айтылым қабілеттерін қалыптастырудың неше тәсілі бар?
<variant>3
<variant>2
<variant>4
<variant>5
<variant>6
14<question>Айтылымды оқытуға қатысатын анализаторлар?
<variant> сөз-қозғауыш,есту,көру
<variant>сөйлеу,көру,сезу
<variant>сөз-қозғауыш,есту,сезу
<variant>сезу,сөйлеу,істеу
<variant>көру,істеу,есту
15<question> Сыртқы және ішкі орталардың әсерлерін қабылдап, талдап, олардың жағдайлары туралы сезім тудыратын мүшелеп жүйесі-
<variant> Анализатор
<variant> Сезу
<variant> Жуйке жүйесі
<variant> Тері сезімталдығы
<variant> Висцеральды
16<question> Грамматика нені зерттейді?
<variant> Тіл құрылысын
<variant> Сөз мағынасын
<variant> Қазақ тілін
<variant> Морфологияны
<variant> Дыбыс құрылымын
17<question>Айтылымды оқытуға қатыспайтын анализаторлар
<variant>Сезу
<variant> Сөз-қозғауыш
...