Психология
6,575 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 3,091 - 3,120
-
Отличаются ли мотивы потребления компьютерного спорты и традиционных видов спорта
«Наука-2022: технологии и инновации молодых ученых ДГТУ» Отличаются ли мотивы потребления компьютерного спорты и традиционных видов спорта Скидан Виктория Владимировна skidan.v@gs.donstu.ru Донской Государственный Технический Университет АННОТАЦИЯ В данной статье были изучены 14 факторов мотивации, признавая необходимость изучения компьютерного спорта в эпоху интерактивных цифровых коммуникаций, влияющих на время, затрачиваемое в компьютерных
Рейтинг:Слов: 4,350 • Страниц: 18 -
Отличие научной психологии от житейской
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СООБЩЕНИЕ Отличие научной психологии от житейской Работу выполнила студентка 1 курса очного отделения Собчук Варвара Андреевна Научный руководитель _____________________ доц. Л.Е. Тарасова Саратов-2022 Житейское и научное психологическое знание От научной психологии
Рейтинг:Слов: 903 • Страниц: 4 -
Отличия между генитальной и догенитальной линии
ОТЛИЧИЯ МЕЖДУ ГЕНИТАЛЬНОЙ И ДОГЕНИТАЛЬНОЙ ЛИНИИ. Генитальная линия или невротическая линия, невроз, у невротиков все происходит дома, то есть внутри его психического аппарата, конфликт разворачивается внутри между инстанциями, между Сверх Я и оно, между желанием и запретом. Фрейд писал о том, что Я является слугой трех господ, то есть должен
Рейтинг:Слов: 5,672 • Страниц: 23 -
Отношение детей и родителей: общение, взаимодействие, воспитание
Буркин Евгений, 501-01 Задание № 3 (основное) «Отношение детей и родителей: общение, взаимодействие, воспитание» 1. Раскрыть и соотнести характеристики. Первая фаза длится приблизительно с 20 до 30 лет. Молодые люди стремятся к самостоятельности, независимости, осознают себя взрослыми и полноправными членами общества, включаются во все виды социальной активности и овладевают многими
Рейтинг:Слов: 1,156 • Страниц: 5 -
Отношение женщин к беременности без репродуктивного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОТНОШЕНИЯ К БЕРЕМЕННОСТИ У ЖЕНЩИН БЕЗ РЕПРОДУКТИВНОГО ОПЫТА 5 1.1 Значение материнства…………………………………………………….. 5 1.2 Характеристика основных типов отношения к беременности………… 12 1.3 Факторы влияющие на отношение к беременности у женщин………… 17 ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ К БЕРЕМЕННОСТИ У ЖЕНЩИН БЕЗ РЕПРОДУКТИВНОГО
Рейтинг:Слов: 7,538 • Страниц: 31 -
Отношение к браку у молодых людей
Современный этап развития общества характеризуется крупными преобразованиями в основных сферах жизнедеятельности, трансформацией социокультурных норм и традиций. В большой степени эти трансформации затронули институт семьи и брака, который оказался под угрозой дестабилизации и распада. Все чаще появляются семьи с официально неоформленными отношениями, неполные семьи. В результате большое количество молодых людей вырастает
Рейтинг:Слов: 1,004 • Страниц: 5 -
Отношение к детям с ОВЗ в академическом пространстве
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования «Российский Государственный Гуманитарный Университет» (РГГУ) Социологический факультет Гибадуллина Камилла Альбертовна Эссе «Отношение к детям с ОВЗ в академическом пространстве» Преподаватель: Тартыгашева Г.В. Москва 2018 г. В связи с плохой экологической обстановкой и другими глобальными проблемами число детей
Рейтинг:Слов: 865 • Страниц: 4 -
Отношение к здоровью обучающихся по программам среднего профессионального образования
Введение Актуальность исследования. В начале 21 века каждая область деятельности индивида связана со здоровым образом жизни [33], так как это индивидуальная система поведения личности, способствующая проявлению положительных эмоций и предупреждению болезней и несчастных случаев, т.е. эта система может быть направлена на приобретение телесного, психического и социального благополучия (Назарова Е.Н.) [42].
Рейтинг:Слов: 10,833 • Страниц: 44 -
Отношение к школьным предметам у младших школьников с разной мотивацией учебной деятельности
Зарегистрировано «___»__________2017 г. ________ _______________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ Кафедра возрастной и социальной психологии Отношение к школьным предметам у младших школьников с разной мотивацией учебной деятельности Курсовая работа по дисциплине «Психология детей младшего школьного возраста»
Рейтинг:Слов: 9,172 • Страниц: 37 -
Отношение общества к инвалидам в процессе исторического развития
На тему: отношение общества к инвалидам в процессе исторического развития СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………….3 ГЛАВА1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОТНОШЕНИЯ ОБЩЕСТВА К ИНВАЛИДАМ В ПРОЦЕССЕ ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ…………….......................6 1. ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕСТВА К ИНВАЛИДАМ В ДРЕВНИЕ ВРЕМЕНА И В ЭПОХУ АНТИЧНОСТИ…………………………………………………………………………….6 1.2. ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕСТВА К ИНВАЛИДАМ В СРЕДНИЕ ВРЕМЕНА И НОВОЕ ВРЕМЯ……………………………………………………………………………...…….……10 ВЫВОДЫ К 1
Рейтинг:Слов: 5,663 • Страниц: 23 -
Отношение общества к лицам без определенного места жительства
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………...4 1. Теоретические основы социальной работы с лицами без определенного места жительства и занятий.………………………………………………….6 1. Причины и факторы появления лиц «БОМЖ»…………………………...6 2. Типы учреждений по оказанию помощи лицам «БОМЖ»……………..11 3. Социальные технологии в работе с лицами без определенного места жительства и занятий …………………………………………………………...16 4. Особенности социальной работы с лицами
Рейтинг:Слов: 9,527 • Страниц: 39 -
Отработка практических навыков психологического консультирования с использование метафорического подхода
Контрольная работа по курсу "Метафорический подход в консультировании" Тема контрольной работы: Отработка практических навыков психологического консультирования с использование метафорического подхода. Цель работы – на практических примерах поработать с метафорой клиента (можно использовать себя в роли клиента), углубленно изучить материал, представленный в лекционной части. Клиент: Д., парень 15 лет, ходит в
Рейтинг:Слов: 576 • Страниц: 3 -
Отрасли психологии
Практическая работа № 1 Тема: Отрасли психологии Цель: закрепить лекционный материал по предмету и задачам психологии, определить основные методы и отрасли психологии и выявить прикладное значение психологии в будущей профессиональной деятельности. Содержание заданий: 1. Тестирование основных понятий психологии как науки. 1 Наука психология изучает: А) переживания, которые устанавливаются не чувствительным
Рейтинг:Слов: 580 • Страниц: 3 -
Отчет на отработку навыков активного слушания
Мини-отчет по итогам выполнения упражнений на развитие навыков активного слушания. 1. Упражнение «Безмолвное слушание» Выполняя данное упражнение в качестве того, кто активно слушает, было достаточно сложно по ходу рассказа партнера полностью молчать. Так как хотелось также высказаться или же выразить свое мнение по поводу той или иной ситуации, поделиться своим
Рейтинг:Слов: 546 • Страниц: 3 -
Отчет о прохождении 1-й педагогической практики в МАДОУ
Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина») Институт педагогики и психологии Кафедра общей и педагогической психологии Отчет о прохождении 1-й педагогической практики Шифр, Направление 37.03.01. «Психология» _________________________________________________________________________ Профиль Психология в социальной сфере _________________________________________________________________________ Исполнитель: обучающаяся 723
Рейтинг:Слов: 5,417 • Страниц: 22 -
Отчет об анализе деятельности педагога-психолога МБОУ БГО СОШ№5
Отчет об анализе деятельности педагога-психолога МБОУ БГО СОШ№5 Целью деятельности педагога-психолога являлось обеспечение психологического сопровождения участников образовательного процесса на основе личностно - ориентированного подхода, способствующего профессионального мастерства педагогов и развитию личности учащихся. Данная цель реализовывалась посредством организации работы по основным направлениям деятельности: Диагностическая деятельность. В течение года проводилась следующая работа
Рейтинг:Слов: 3,314 • Страниц: 14 -
Отчёт по итогам производственной практики «Психолого-педагогическая характеристика класса»
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ) Кафедра педагогики Отчёт по итогам производственной практики «Психолого-педагогическая характеристика класса» Выполнила студентка 4 курса группы Я-213 очной формы обучения Шохрина Татьяна Сергеевна Владимир, 2018 Характеристика 5
Рейтинг:Слов: 1,308 • Страниц: 6 -
Отчет по пассивной практике по психологии
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет» Факультет естественнонаучного образования Кафедра педагогики и психологии Отчет по пассивной практике по психологии. Выполнила: студентка 25 группы Лунькова Галина Сергеевна _______________________ (подпись) Руководитель практики: Владимирова Светлана Викторовна Оценка ________________ «__» _______________ 20___г. _______________________
Рейтинг:Слов: 1,399 • Страниц: 6 -
Отчет по педагогической практике
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет иностранных языков Направление подготовки 44.03.05 Иноязычное образование Профиль подготовки: Иностранный (английский) язык и второй иностранный (французский) язык Кафедра теории языка Очная форма обучения Отчет по практике по получению первичных профессиональных умений и
Рейтинг:Слов: 10,275 • Страниц: 42 -
Отчет по педагогической практике
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК КАФЕДРА НЕПРЕРЫВНОГО ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТЧЕТ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ Направление подготовки: 37.03.01 Психология Направленность (профиль) образовательной программы: Психологическое консультирование и психодиагностика выполнил(а): студент(ка) 4 курса заочной формы обучения _______________Кузибаев А.З. подпись проверил(а): кандидат психологических
Рейтинг:Слов: 4,621 • Страниц: 19 -
Отчет по педагогической практике в МКОУ «СОШ №2»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЧелГУ») ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ 2 (ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) Кафедра общей и профессиональной педагогики Факультет заочного и дистанционного обучения МОУ «Полетаевская среднеобразовательная школа» Группа: Руководитель практики от профильной организации: _____________________________ 5 мая 2023 г. Руководитель практики от
Рейтинг:Слов: 8,086 • Страниц: 33 -
Отчет по педагогической практике на базе кафедры «Общая психология» Педагогического института имени В. Г. Белинского ПГУ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет Кафедра «Общая педагогики, психологии и социальных наук психология» Отчет по педагогической практике Выполнил: магистрант гр. 17 НПм1 Гулузинская О. Проверил: к.пс.н., доцент Константинов В. В. Пенза 2018 Содержание Введение …………………………………………………………………..3 План проведения занятия ……….………………………………..………5
Рейтинг:Слов: 3,621 • Страниц: 15 -
Отчет по практике в АНОО ВО Центросоюза РФ «Сибирский .университет потребительской кооперации»
автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования Центросоюза Российской Федерации «Сибирский университет потребительской кооперации» Кафедра педагогики, психологии и социологии ОТЧЕТ ОБ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ Ознакомительной практике Место прохождения практики – АНОО ВО Центросоюза РФ «Сибирский .университет потребительской кооперации» Обучающегося 2 курса заочной формы ВЫСОЦКОЙ Светланы Викторовны Группа 3ППМ-01, шифр ППМ-З-01-20-002 Руководитель практики:
Рейтинг:Слов: 4,903 • Страниц: 20 -
Отчет по практике в АО ВП «Точмаш»
Министерство науки и высшего образованияРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ковровская государственная технологическая академия имени В.А. Дегтярева» Кафедра менеджмента Оценка работы _______________________________________________________ Руководитель от кафедры _ст. преподаватель Музафаров А.А.._________ Тема задания на практику: ознакомление с деятельностью организации, изучение и анализ нормативных и правовых документов, а также организационных
Рейтинг:Слов: 2,094 • Страниц: 9 -
Отчет по практике в АУ «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»
Автономное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ ТЕХНОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (АУ «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж») О Т Ч Е Т о производственной практике (по профилю специальности) ПП 2.01. Практика по организации и постановке культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений 51.02.02 Социально-культурная деятельность (по видам) Студента 716 группы 3 курса очной
Рейтинг:Слов: 5,788 • Страниц: 24 -
Отчет по практике в БОУ «Гимназия №12»
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ОмГПУ») Факультет психологии и педагогики Кафедра практической психологии Отчет по учебной практике по модулю 11 (с НИР) по направлению 44.03.02. Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) психология образования Выполнил: студентка 21 группы Вебер Евгения Викторовна
Рейтинг:Слов: 5,180 • Страниц: 21 -
Отчет по практике в БОУ г. Омска «Гимназия №159»
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УРОКА. Задание для студентов 4 курса на период пед. практики Студента Пакиной Элины______________________ Факультет Иностранных языков группа 406 Период прохождения педагогической практики с «12» ____февраля 2018 г. по «25» апреля ___ 2018 г. База педагогической практики: Общеобразовательное учреждение: БОУ г. Омска «Гимназия №159» Адрес: г. Омск, ул. Барнаульская,
Рейтинг:Слов: 2,820 • Страниц: 12 -
Отчет по практике в ГБУЗ "ГП №210 ДЗМ"
О Т Ч Е Т О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (концентрированная практика) (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) Студента 4 курса Факультета Психологии Группа ПСИ-Б-01-З-2014-1 ДИСТАНТ Адуева Мадина Абузаровна (фамилия, имя, отчество) Дата сдачи отчета _____________________________________ Защита с оценкой: 1. Производственная практика (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной
Рейтинг:Слов: 6,925 • Страниц: 28 -
Отчет по практике в ГКУ « Курганинский центр реабилитаии инвалидов»
Содержание Введение………………………………………………………………………..2-3 Глава 1. Характеристика учреждения центр социального обслуживания…...4 1.1 Общие положения……………………………………………………….......4 1.2 Предмет, цели и направления деятельности Центра……………………5-8 1.3 Нормативно-правовая база деятельности Центра………………………9-11 1.4 Структура организации………………………………………………….12-14 1.5 Кадровый состав центра………………………………………………....15-16 1.6 Штатное расписание………………………………………………………...17 1.7 Принципы подбора кадров………………………………………………….18 1.8 Источники финансирования………………………………………………...19 1.9 Материально-техническое обеспечение……………………………………20 Глава 2. Анализ деятельности Центра социального
Рейтинг:Слов: 5,046 • Страниц: 21 -
Отчет по практике в ГКУ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Арзамасского района»
федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» Арзамасский филиал ННГУ Портфолио профессиональных достижений Варнина Анна Васильевна АРЗАМАС 2018 Титульный лист ФИО студента-практиканта Варнина Анна Васильевна Факультет Психолого-педагогический Курс 4 курс Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Направленность (профиль) программы бакалавриата Психология и социальная
Рейтинг:Слов: 2,282 • Страниц: 10