Психология
6,589 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 3,211 - 3,240
-
Ощущения и восприятия в структуре сознания
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» Дисциплина: Психология и педагогика Реферат На тему: «Ощущения и восприятия в структуре сознания» Выполнила: Петрова Светлана Андреевна (Ф.И.О. студента) _____________________ (направление, группа) Проверил(а): ___________________________ (ученая степень, звание, Ф.И.О. преподавателя) ___________________________ (дата) Омск 2020 г. ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1.
Рейтинг:Слов: 6,218 • Страниц: 25 -
Ощущения и восприятия в структуре сознания
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» Зачетная (экзаменационная) работа (№3 семестра) Дисциплина: Психология и педагогика (название дисциплины) Реферат (вид работы) Тема: Ощущения и восприятия в структуре сознания. (Название темы) Выполнил(а): (Ф.И.О. студента) (направление, группа) Проверил(а): (Ф.И.О. преподавателя) (дата) Омск 2023г. Оглавление Введение 3 1.
Рейтинг:Слов: 3,001 • Страниц: 13 -
Оқу-тәрбие үрдісінде оқушылардың рухани – адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру
Мазмұны КІРІСПЕ........................................................................................................................3 1 ОҚУШЫЛАРҒА РУХАНИ – АДАМГЕРШІЛІК ТӘРБИЕ БЕРУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ АСПЕКТЛЕРІ 1.1 Оқушылар бойында рухани адамгершілік құндылықтар қалыптастырудың мәні................................................................................................................................6 1.2 Рухани – адамгершілік негізінде оқушылардың өзін-өзі дамыту мүмкіндіктері.............................................................................................................26 2 ОҚУШЫЛАРДЫ РУХАНИ – АДАМГЕРШІЛІККЕ ТӘРБИЕЛЕУДІ ІС-ТӘЖІРИБЕ АРҚЫЛЫ КӨРСЕТУ 2.1 Оқу-тәрбие үрдісінде оқушылардың рухани – адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру.............................................................................................................36 2.2 Анықтаушы және
Рейтинг:Слов: 19,550 • Страниц: 79 -
Оқушылар ұжымын зерттеудің үлгі бағдарламасы
Оқушылар ұжымын зерттеудің үлгі бағдарламасы. Тәжірибелі тәрбиешілер әдетте жекелеген оқушыларды ғана емес, жалпы оқушылар коллективін де зерттейді. Бастауыш коллективтің күшті және әлсіз жағын біле отырып, олар тәрбие жұмысын зор табыспен ұйымдастырады, оны жеке адамды қалыптастырудың қуатты құралы және қажетті шарты ретінде пайдаланылады. Оқушылар коллективін педагогикалық практика кезінде немесе тәрбие жұмысы
Рейтинг:Слов: 969 • Страниц: 4 -
Оқушылардың психикалық денсаулығын нығайтуға арналған психокоррекциялық жұмыс бағдарламасын құрастыру
СОӨЖ: Оқушылардың психикалық денсаулығын нығайтуға арналған психокоррекциялық жұмыс бағдарламасын құрастыру. Орындаған: Кауен Ұлпан Түзету жұмыстарының мазмұны мыналарды қамтамасыз етеді: * мүмкіндігі шектеулі балалардың физикалық және психикалық дамуындағы кемшіліктерден туындаған ерекше білім беру қажеттіліктерін анықтау; * балалардың психофизикалық дамуының ерекшеліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, мүмкіндігі шектеулі балаларға жеке-бағдарланған көмекті жүзеге
Рейтинг:Слов: 913 • Страниц: 4 -
Оқушылардың психобелсенді препараттарға
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ СОӨЖ: Оқушылардың психобелсенді препараттарға (ішімдік, токсикант, наша және т.б.) тәуелділігі. СӨЖ: П.Варраның зерттеуіндегі «Витамин үлгісі» сипаттамасы. Орындаған:Сердали Д.С Қабылдаған: Бегалиева Н.Ү Алматы, 2023ж. СОӨЖ: Оқушылардың психобелсенді препараттарға (ішімдік, токсикант, наша және т.б.) тәуелділігі. Психотроптық заттар немесе психотроптар термині
Рейтинг:Слов: 1,674 • Страниц: 7 -
Оқушыларының қарым-қатынасты зерттеу мен қалыптастыру
Оқушыларының қарым-қатынасты зерттеу мен қалыптастыру МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ................................................................................................................3 1 бөлім. ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ МЕН ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ФУНКЦИЯЛАРЫ 1. Тұлғааралық қарым-қатынас теориялары..............................................5 1.2. Жеткіншек жасындағылардың қарым-қатынасының түрлері..........13 3. Қарым-қатынас мәдениетін зерттеу бағдарламасын жасау ...............22 2 бөлім. ОҚУШЫЛАРДЫҢ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС МӘДЕНИЕТІН ЗЕРТТЕУ ЖӘНЕ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ НЫТИЖЕЛЕРІ 1. Жеткіншек жасындағы оқушыларының қарым-қатынас ерекшеліктерін диагностикалау нәтижелері...........................................37 2. Қарым-қатынас
Рейтинг:Слов: 3,263 • Страниц: 14 -
Оқушыларға кәсіби бағдар берудің психологиялық-педагогикалық диагностикасы
C:\Users\2022\Desktop\Новая папка\IMG-20220614-WA0081.jpg МАЗМҰНЫ БЕЛГІЛЕУЛЕР МЕН ҚЫСҚАРТУЛАР, НОРМАТИВТІК СІЛТЕМЕЛЕР, АНЫҚТАМАЛАР 4 4 КІРІСПЕ 6 1 ОҚУШЫЛАРҒА КӘСІБИ БАҒДАР БЕРУДІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ-ӘДІСНАМАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 1.1 Кәсіби бағдар берудің қалыптасу тарихы 11 1.2 Кәсіби бағдар беру жұмысына теориялық көзқарастар ғылыми негізделген жүйе ретінде 18 1.3 Білім алушыларға кәсіби бағдар беруде психологиялық-педагогикалық диагностика жүргізудің ерекшеліктері 26
Рейтинг:Слов: 13,803 • Страниц: 56 -
Оқушының мотивациясын жетілдіру
Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университеті СӨЖ: Оқушының мотивациясын жетілдіру Орындаған:Исимова Айдана МЕК-213 2022-2023 Оқушының мотивациясын жетілдіру Мазмұны Кіріспе 1. Оқуға мотивациясын арттыру 1.1. Мотивация және мотив 1.2. Оқушылардың оқуға мотивациясын арттыру педагогика және психология ғылымдарының басты мәселесі ретінде 1.3. Оқушылардың оқуға мотивациясын арттырудың
Рейтинг:Слов: 2,238 • Страниц: 9 -
Оқыту үрдісіндегі бастауыш сынып оқушыларының танымдық іс - әрекетін белсендіру
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: Оқыту үрдісіндегі бастауыш сынып оқушыларының танымдық іс - әрекетін белсендіру 5В010300-«педагогика және психология» мамандығы Орындаған педагогика және психология мамандығының 2курс(3ж) сыртқы оқу бөлімінің студенті Баймусаева М Ғылыми жетекшісі аға оқытушы Тукебаева С.А Алматы 2012 МАЗМҰНЫ
Рейтинг:Слов: 13,694 • Страниц: 55 -
Пiдготовка молодi до сiмейного життя в умовах сьогодення
Андрущенко Інна Григорівна викладач кафедри загальної і соціальної психології та психотерапії Національного педагогічного університету імені М. П. Дргоманова (м Київ) Іващенко Лілія магістрантка кафедри загальної і соціальної психології та психотерапії Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (м. Київ) ПІДГОТОВКА МОЛОДІ ДО СІМЕЙНОГО ЖИТТЯ В УМОВАХ СЬОГОДЕННЯ Підготовка молоді до сімейного
Рейтинг:Слов: 493 • Страниц: 2 -
Пiзнавальна активнiсть дiтей з ДЦП
МIНIСТЕРСТВO OСВIТИ I НАУКИ УКРАЇНИ СХIДНOЄВРOПЕЙСЬКИЙ НАЦIOНАЛЬНИЙ УНIВЕРСИТЕТ IМЕНI ЛЕСI УКРАЇНКИ ІНДЗ з курсу «Оснoви психoлoгiї» на тему: «Пiзнавальна активнiсть дiтей з ДЦП» Пiдгoтувала студентка групи Укрмс-18О факультету фiлoлoгiї та журналiстики спецiальнoстi «Середня oсвiта. Українська мoва та лiтература» Муравська Ірина Юрiївна Луцьк – 2020 ________________ Змiст Вступ …………………………………………………………… ………………......3 1.
Рейтинг:Слов: 3,511 • Страниц: 15 -
Підготовка до проведення тренінгу
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА» Інститут права та психології Кафедра теоретичної та практичної психології «ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЧНИХ ТРЕНІНГІВ» Тема 3. Підготовка до проведення тренінгу Підготував: к.пс.н., доцент кафедри Андрушко Я. С. Тема 3. 1. Підготовка тренера. 2. Характеристика групи. 3. Роздатковий матеріал. Література: 1) Горбатова Е. А. Теория и практика психологического тренинга:
Рейтинг:Слов: 5,686 • Страниц: 23 -
Підліткова агресія
Державний заклад «ПІВДЕННОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені К. Д. УШИНСЬКОГО» Кафедра загальної та диференціальної психології КУРСОВА РОБОТА з психології на тему: Підліткова агресія Студента (ки) _____ курсу ______ групи напряму підготовки__________________ спеціальності_______________________ __________________________________ (прізвище та ініціали) Керівник ___________________________ ____________________________________ (посада, вчене звання, науковий ступінь, прізвище та ініціали) Національна шкала ________________
Рейтинг:Слов: 7,273 • Страниц: 30 -
Підліткова наркоманія та алкоголізм
НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені М. П. ДРАГОМАНОВА _____________кафедра теорії та технологій соціальної роботи_____________ (повна назва кафедри) КУРСОВИЙ ПРОЕКТ (РОБОТА) з ________________теорії соціальної роботи_____________________ (назва дисципліни) на тему:__ ПІДЛІТКОВА НАРКОМАНІЯ ТА АЛКОГОЛІЗМ .ФАКТОРИ РОЗВИТКУ. Студента (ки) _2__ курсу ___23- СРМ___ групи_ спеціальності_____Соціальна робота__________ _______Яструбінської Оксани Віталіївни______ (прізвище та ініціали) Керівник _завідувач
Рейтинг:Слов: 12,621 • Страниц: 51 -
Підприємство, його сутність та цілі. Функції підприємства
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ДВНЗ «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА» Кафедра педагогіки та психології КУРСОВА РОБОТА з дисциплін психолого-педагогічного циклу на тему: «Підприємство, його сутність та цілі. Функції підприємства» Виконала студентка фінансово-економічного факультету спеціальність банківська справа КРД-201 Плігіна А.А. Керівник курсової роботи Саркісова О.Ю.
Рейтинг:Слов: 8,696 • Страниц: 35 -
Пізнавальні процеси
Міністерство освіти і науки України Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу Практична робота №4 На тему: “Пізнавальні процеси ” Виконав Студент групи Б-21-2 Підгурський Олег Івано – Франківськ 2022 рік 1. За змістом розташування процесів: Екстероцептивні, зорові, слухові, пропріоцептивні За наявністю або відсутністю безпосереднього контакту: Зорові, слухові, нюхові, смакові,
Рейтинг:Слов: 257 • Страниц: 2 -
Пішінді қабылдау
«Пішін қорабы» Зерттелетін функция: Пішінді қабылдау. Зерттеу мақсаты: Пішін мен кеңістіктік қатынастарын қабылдауды бағалау. Әдістеме барысы: Баланың алдына қосымша фигуралар қойылып, саңылаулары бар қорап қойылады. "Бізде ерекше пошта жәшігі және ерекше хаттар бар. Әр хаттың өз терезесі бар. Хаттарды осы пошта жәшігіне жіберуге тырысыңыз".Бала фигураларды жәшікке тиісті слоттар арқылы салуы
Рейтинг:Слов: 650 • Страниц: 3 -
Палллиативті медицина. Хоспистарда көрсетілетін көмек
«Астана медицина университеті» КеАҚ «Медицина негіздері» кафедрасы БОӨЖ Палллиативті медицина.Хоспистарда көрсетілетін көмек Орындаған:Бекмұрат Несібелі Қабылдаған:Сатыбалдина Мақпал Нұр-Сұлтан,2020 Жоспар I Кіріспе ІІ Негізгі бөлім 1.Қазақстандағы паллиативтік көмек. 2. Қазақстан мен шетел хоспистары. ІІІ Қорытынды ІV Пайдаланған әдебиеттер «Паллиативті» латын тілінен алынған «pallium» – бет перед немесе жамылғы денег мағынаны білдіреді. Паллиативті
Рейтинг:Слов: 1,477 • Страниц: 6 -
Пам'ять
Пам'ять є одним з найважливіших когнітивних процесів людини, який дозволяє зберігати, відтворювати та використовувати інформацію. У цьому рефераті ми розглянемо різні аспекти пам'яті, включаючи її типи, стадії, проблеми та способи поліпшення. Типи пам'яті Існує кілька типів пам'яті, включаючи: Сенсорна пам'ять: це перший етап обробки інформації, який забезпечує збереження інформації про
Рейтинг:Слов: 328 • Страниц: 2 -
Памятка родителям об адаптации ребенка в ДОУ
Памятка родителям об адаптации ребенка в ДОУ. Если ваш ребенок противится идти в детский сад и/или плачет по приходу в него, то эта памятка для вас! Адаптация – это привыкание человека к новым обстоятельствам и новой обстановке. В данном случае – привыкание малыша к детскому саду. Основные критерии успешной адаптации:
Рейтинг:Слов: 406 • Страниц: 2 -
Память
Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Муромский медицинский колледж» Рассмотрено Утверждено на заседании ЦМК на заседании методсовета общепрофес. дисциплин протокол № протокол № от « » 200 г. от « » 200 г. Зам.директора по УР Председатель ЦМК _____________ Зимина П.Н. _____________ Залесская Г.В. Методическая разработка
Рейтинг:Слов: 3,372 • Страниц: 14 -
Память
«Память» Одно из самых удивительных свойств человеческого разума – память. Память можно назвать одним из наиболее ценных свойств человеческой жизни. В психологической науке она считается одним из основных познавательных процессов. Помимо этого, она является своеобразной основой всякого познания. Память — это познавательный психический процесс, заключающийся в запоминании, сохранении и последующем
Рейтинг:Слов: 1,058 • Страниц: 5 -
Память и виды памяти
Министерство образования и науки Российской Федерации Наименование учебного заведения РЕФЕРАТ По учебной дисциплине «Психология» На тему: «Память и виды памяти» Выполнил студент 0 курса, 0 группы ФИО Проверил должность, ученая степень ФИО Город, 2018 Содержание Введение ……………………………………………………………………………3 1.Определение памяти ……………………………………………………………..4 2.Виды памяти ……………………………………………………………………...6 Заключение …………………………………………………………………………12 Список использованных источников ……………………………………………..15 ВВЕДЕНИЕ
Рейтинг:Слов: 2,367 • Страниц: 10 -
Память и запоминание
Введение XXI век называют веком «информационного цунами». Сегодня современный человек за месяц получает столько информации сколько житель XVII века за всю жизнь. Неудивительно, что люди не справляются со шквалом информации, который обрушивается на них каждый новый день. Теперь им нужно решение этой проблемы. Поэтому развитие памяти, совершенствование процессов запоминания, сохранения
Рейтинг:Слов: 2,686 • Страниц: 11 -
Память и психологические законы памяти
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») Факультет заочного обучения и дистанционных образовательных технологий Память и психологические законы памяти. Курсовая работа по дисциплине «Педагогика и психология» Выполнила: студентка гр. ЗФ-111-101-3-1 ЮРГ Акбиева Алена Игоревна Проверил: ФИО преподавателя
Рейтинг:Слов: 8,959 • Страниц: 36 -
Память как познавательный процесс
ПАМЯТЬ КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС 1. Память — это одна из высших психических функций (наряду с восприятием, воображением, мышлением и речью), отвечающая за накопление, сохранение и воспроизведение приобретённых знаний и навыков. В психологии это фундамент становления личности, без которого она не может полноценно развиваться. Она помогает человеку ориентироваться во времени и
Рейтинг:Слов: 419 • Страниц: 2 -
Паника как социально-психологический феномен
Эссе На тему: «Паника как социально-психологический феномен» Каждый день жизнь в любом городе бьет ключом. Люди спешат на работу, ежедневно пользуясь общественным транспортом, таким как: метро, автобусы, троллейбусы. Другие в отпуске летят на самолете в другую страну, дети ходят в школы, студенты в университет, жизнь набирает темп. Никто не задумывается,
Рейтинг:Слов: 843 • Страниц: 4 -
Панические атаки
ПАНИЧЕСКИЕ АТАКИ В последнее время достаточно много людей обращаются к психологам, психиатрам и психотерапевтам с проблемой панических атак. Паническая атака – это тяжелое, мучительное и необъяснимое состояние, сопровождающиеся различными соматическими проявлениями (учащенное сердцебиение, затруднённое дыхание, головокружение, тошнота, покалывания, потливость, звон в ушах, онемения, боли в животе и др.), и часто
Рейтинг:Слов: 642 • Страниц: 3 -
Парадоксальные вмешательства
ПАРАДОКСАЛЬНЫЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВА Девиз: « Парадокс мобилизует игру между тем, что скрыто, и тем, что очевидно, между тем, что сказано, и тем, что не сказано в передаваемом сообщении. (И. Дафиною) Хотя у многих из нас может возникнуть соблазн поверить, что парадокс в психотерапии начинается с того момента, когда терапевт обращается к
Рейтинг:Слов: 2,022 • Страниц: 9