Психология
6,575 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 3,001 - 3,030
-
Особенности формирования и развития межполовых отношений
Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Южный Федеральный университет» «Академия Психологии и Педагогики» Курсовая работа на тему: «Особенности формирования и развития межполовых отношений» Выполнила: студентка 2 курса Рылова Яна Сергеева (бакалавриат) Научный руководитель: Доктор псих.н., профессор Рюмшина Л.И. 2018 г. Ростов-на-Дону Содержание: Введение……………………………………………………………………………...3 Глава 1.
Рейтинг:Слов: 7,352 • Страниц: 30 -
Особенности формирования коммуникативных навыков у детей пятого года жизни в процессе игровой деятельности
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г.Короленко" ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кафедра дошкольного и начального образования Курсовая работа по психологии Особенности формирования коммуникативных навыков у детей пятого года жизни в процессе игровой деятельности. Выполнила: студентка 335 группы Волкова
Рейтинг:Слов: 12,471 • Страниц: 50 -
Особенности формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей младшего школьного возраста с тяжелыми и (ил
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ И НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТЯЖЕЛЫМИ И (ИЛИ) МНОЖЕСТВЕННЫМИ ФИЗИЧЕСКИМИ И (ИЛИ) ПСИХИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЧМИ 1.1 Особенности формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей младшего школьного возраста с тяжелыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями Формирование культурно-гигиенических
Рейтинг:Слов: 708 • Страниц: 3 -
Особенности формирования навыков самообслуживания у детей с ограниченными возможностями
Содержание: Введение…………………………………………………………………..………3 1.Особенности формирования навыков самообслуживания у детей с ограниченными возможностями…………………………………………………5 2. Методы формирования навыков самообслуживания у детей с ограниченными возможностями здоровья………………………………………8 Заключение………………………………………………………………..…….19 Список использованной литературы……………………………….……….21 Введение Проблема образования, воспитания и реабилитации детей-инвалидов сегодня остается сложной. Это связано с теоретической ограниченностью подходов к развитию специального образования, имевшей место в прошлом
Рейтинг:Слов: 4,051 • Страниц: 17 -
Особенности формирования профессиональной и личностной рефлексии
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретический анализ явления личностной рефлексии 5 1.1.Общее понятие рефлексии в трудах отечественных и зарубежных учёных 5 1.2. Виды и уровни рефлексии 9 1.3. Состояние проблемы исследования личностной рефлексии 14 Глава 2. Особенности формирования профессиональной и личностной рефлексии 18 2.1.Формирование личностной рефлексии специального психолога 18 2.2.Формирование
Рейтинг:Слов: 9,888 • Страниц: 40 -
Особенности формирования самооценки у дошкольников с заиканием
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чеченский государственный педагогический университет» Институт педагогики, психологии и дефектологии Кафедра специальной психологии и дошкольной дефектологии «К защите» Зав. кафедрой СП и ДД _________М.З. Газиева «___» ____________2021г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (квалификация – бакалавр) Тема: «Особенности формирования самооценки у дошкольников с
Рейтинг:Слов: 11,387 • Страниц: 46 -
Особенности формирования учебной мотивации у младших школьников с нарушениями развития
УДК 159.9 ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ В. А. Новопашина Аннотация. В статье рассматривается проблема формирования учебной мотивации у младших школьников с ТНР Актуальность рассматриваемой проблемы обусловлена социальными и психологическими факторами развития современного общества, которые заставили обратить особое внимание специалистов на вопросы формирования учебной мотивации
Рейтинг:Слов: 1,957 • Страниц: 8 -
Особенности характера родителя как фактор детско-родительских отношений в семьях с подростками
Содержание Введение………….…………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические основы проблемы проявлений черт характера в детско-родительских отношениях………………………………………………..5 1.1 Психологические особенности детско-родительских отношений в семьях с детьми подросткового возраста…….…………………………………..5 1.2 Категория характера в классических и современных психологических исследованиях..........................................................................11 1.3 Проявления характера в межличностных отношениях………….….16 Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи черт характера родителей и особенностей детско-родительских
Рейтинг:Слов: 7,094 • Страниц: 29 -
Особенности характера человека
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………..…….…………………3 Глава 1. Понятие характер 1. Сущность понятия характер и его особенности формирования………………………………………….………………………….5 2. Исторические подходы в изучении характера как человеческого качества………………………………………………………………………..…..8 3. Системы свойств характера……………………………………….10 Глава 2. Особенности характера человека 2.1 Структура, типы и черты характера………………………………..17 2.2 Возрастные особенности характера……………………………...…..21 2.3 Национально-психологические особенности характера…………..24 2.4 Акцентуация характера личности………………………………..…25
Рейтинг:Слов: 6,102 • Страниц: 25 -
Особенности ценностно - смысловой сферы у студентов с суицидальным риском
Содержание Введение………………………………………………………………..............2 Глава 1. Суицид. 1.1.Определение термина «самоубийство»…………………………………4 1.2.Историческое развитие взглядов на самоубийство……………………4 1.3.Причины самоубийства………………………………………………….5 1.4.Модели суицида………………………………………………………….7 1.5.Факторы суицидального риска…………………………………………12 Глава 2. Ценностно-смысловая сфера. 2.1.Общие представления о ценностно-смысловой сфере………………..16 2.2.Классификации ценностей и смыслов…………………………………..17 Глава 3. Эмпирическая часть. 3.1.Цель, объект, предмет исследования……………………………………22 3.2.Гипотезы исследования и их теоретическое обоснование…………….22 3.3.Процедура исследования………………………………………………....23 3.4.Методы
Рейтинг:Слов: 4,725 • Страниц: 19 -
Особенности ценностно-смысловой сферы учащихся разных конфессий
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФГБОУ ВО «ИГУ» ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Отделение гуманитарно-эстетического образования Кафедра психодиагностики и практической психологии Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование Профиль: «Психология» Квалификация: бакалавр Форма обучения: очная Коломеец Ирина Анатольевна Особенности ценностно-смысловой сферы учащихся разных конфессий
Рейтинг:Слов: 6,198 • Страниц: 25 -
Особенности эмоционального выгорания у специалистов "помогающих" профессий
ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У СПЕЦИАЛИТОВ «ПОМОГАЮЩИХ» ПРОФЕССИЙ Пащенко В.В., 2 курс, факультет клинической психологии Оренбургский государственный медицинский университет г.Оренбург, Россия Научный руководитель: к.пс.н., доцент Усынина Т.П. Кафедра общей психологии Актуальность: Проблема эмоционального выгорания очень актуальна в последнее время, т.к. в современном обществе меняется отношение людей к работе, работающие теряют уверенность
Рейтинг:Слов: 646 • Страниц: 3 -
Особенности эмоциональной идентификации и индивидуального социального поведения детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях
СОДЕРЖАНИЕ АННОТАЦИЯ……………………………………………………………………4 ABSTRACT.............................................................................................................5 ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………6 ГЛАВА 1. ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СВЯЗИ С ИХ БЛИЖАЙШИМ СОЦИАЛЬНЫМ ОКРУЖЕНИЕМ…..................................................................9 1. Особенности идентификации эмоций у детей с различным социальным окружением 1.1.1 Эмоциональная сфера человека как предмет изучения 1.1.2 Развитие эмоциональной сферы и способности идентифицировать эмоции у ребенка 1.1.3 Развитие
Рейтинг:Слов: 14,997 • Страниц: 60 -
Особенности эмоциональной сферы банковских служащих
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра психологии Курсовая работа По дисциплине «Общая психология» На тему «Особенности эмоциональной сферы банковских служащих» Студент:. Группа: Преподаватель: Дата сдачи «__»__________2018г. Псков 2018 ________________ Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы исследования эмоциональной сферы
Рейтинг:Слов: 6,693 • Страниц: 27 -
Особенности эмоциональной сферы в старшем школьном возрасте
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Институт технологии, экономики и сервиса Кафедра психологии профессиональной деятельности ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ В СТАРШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ курсовая работа по дисциплине «Психология» направления 44.03.01 «Педагогическое образование», профессионально-образовательного профиля подготовки бакалавров «Экономика» «Прошла защиту» Исполнитель: Оценка____________________
Рейтинг:Слов: 5,688 • Страниц: 23 -
Особенности эмоциональной сферы нормотипичных детей и детей с расстройством аутистического спектра
«Особенности эмоциональной сферы нормотипичных детей и детей с расстройством аутистического спектра» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Направление подготовки 37.03.01 Психология (очная форма обучения) СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСОБЕННОСТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У НОРМОТИПИЧНЫХ ДЕТЕЙ И ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА 6 1. Понятие эмоциональной сферы личности 6 2. Особенности эмоциональной
Рейтинг:Слов: 18,847 • Страниц: 76 -
Особенности эмоциональных комплексов у детей младшего школьного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ОБОСОБЛЕННОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ «СТАХАНОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ЛУГАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА» ПЦК психолого-педагогических дисциплин КУРСОВАЯ РАБОТА по психологии на тему: Особенности эмоциональных комплексов у детей младшего школьного возраста Студентки V курса, группы 501 НО-П ВПО специальность 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль –
Рейтинг:Слов: 8,403 • Страниц: 34 -
Особенности этнической идентичности у русских студентов
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ») Институт психологии и педагогики Кафедра психологии Курсовая работа по теме «Особенности этнической идентичности у русских студентов» Выполнила студентка 2 курса группы 2711д Института психологии и педагогики Попова Анастасия Евгеньевна _____________________________
Рейтинг:Слов: 5,360 • Страниц: 22 -
Особенности я-концепции подростков
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Вятский государственный университет» Педагогический институт Факультет педагогики и психологии Кафедра психологии Курсовая работа по учебной дисциплине «Психология развития и возрастная психология» на тему ОСОБЕННОСТИ Я-КОНЦЕПЦИИ ПОДРОСТКОВ ________________ Выполнил (а) студент группы ПЛб 2701 03 20 ______________________________Пересторонина
Рейтинг:Слов: 8,698 • Страниц: 35 -
Особенности, строение и виды деятельности человека
Содержание Введение……………………………………………………………………..……3 Глава 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОНЯТИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. 1.1.Особенности деятельности человека……………………………………………………………………..……..5 1.2.Строение деятельности человека……………………................................12 1.3.Виды деятельности человека………………………………….……………22 Заключение……………………………………………………………………….32 Список используемой литературы……………………………………..…...…..33 2 ВВЕДЕНИЕ «Деятельность – активное взаимодействие с окружающей действительностью, в ходе которого человек выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объекты внешней по отношению к нему среды и удовлетворяющий таким
Рейтинг:Слов: 8,430 • Страниц: 34 -
Особенные дети
Эссе на тему «Особенные дети» В жизни каждого из нас семья занимает очень важную роль. Семья-это то прекрасное место, где тебе помогут и в горе, и в радости, поддержат, направят в нужное русло. Это то место, где ты нужен. И не важно какой ты есть на самом деле… Особое важное
Рейтинг:Слов: 849 • Страниц: 4 -
Особистості психодіагностики військовослужбовців
ЗМІСТ Вступ………………………………………………………………………… РОЗДІЛ 1. ФЕНОМЕНИ ВИВЧЕННЯ ПРИ ПСИХОДІАГНОСТИЧНОМУ ТЕСТУВАННІ КАНДИДАТА НА ВІЙСЬКОВУ СЛУЖБУ ЗА КОНТРАКТОМ…………………………………… 1.1. Акцентуації характеру…………………………………… 1.2. Риси особистості……………………………………………………… 1.3. Адаптація до умов військової служби………………………………… РОЗДІЛ 2. ХАРАКТЕРИСТИКИ ОСНОВНИХ ПСИХОДІАГНОСТИЧНИХ МЕТОДИК………………………………………… 2.1. Методика визначення типу акцентуації рис характеру та темпераменту К. Леонгарда і X. Шмішека……………………… 2.2. 16-факторний опитувальник
Рейтинг:Слов: 10,169 • Страниц: 41 -
Особливостi акцентнацiй характеру курсантiв
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО Факультет забезпечення оперативно-службової діяльності Кафедра психології, педагогіки та соціально-економічних дисциплін Курсова робота ОСОБЛИВОСТІ АКЦЕНТНАЦІЙ ХАРАКТЕРУ КУРСАНТІВ (ГЕНДЕРНИЙ АСПЕКТ) курсанта, штаб-сержанта: Богун Т. Науковий керівник: викладач кафедри психології, педагогіки та соціально-економічних дисциплін Стражник Ю.І. Хмельницький – 2023 ЗМІСТ ВСТУП………………………………………………………………………………3 РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ
Рейтинг:Слов: 8,984 • Страниц: 36 -
Особливостi асертивностi в структурi психологiчноi готовностi до управлiння у студентiв
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «КИЄВО-МОГИЛЯНСЬКА АКАДЕМІЯ» ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНИХ НАУК І СОЦІАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ Кафедра психології та педагогіки КВАЛІФІКАЦІЙНА РОБОТА Освітнього ступеня - бакалавр на тему: « ОСОБЛИВОСТІ АСЕРТИВНОСТІ В СТРУКТУРІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО УПРАВЛІННЯ У СТУДЕНТІВ» Виконала: студентка 4-го року навчання, напряму підготовки 053 Психологія Орел Анастасія Геннадіївна
Рейтинг:Слов: 13,033 • Страниц: 53 -
Особливостi тривожностi вимушених мiгранток
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ КИЇВСЬКИЙ ІНСТИТУТСУЧАСНОЇ ПСИХОЛОГІЇ ТА ПСИХОТЕРАПІЇ Кафедра клінічної психології ДИПЛОМНА РОБОТА з дисципліниклінічнапсихологія на тему: ОСОБЛИВОСТІ ТРИВОЖНОСТІ ВИМУШЕНИХ МІГРАНТОК Студентки 2 курсу 2/21 групи Спеціальності 053 Психологія Освітньо-професійна програма Клінічна психологія Мацюк Т.І. Керівник Крайніков Е.В. (канд. психол. наук, доц.) Прокопович Є.М. (канд. мед. наук, доц.)
Рейтинг:Слов: 9,932 • Страниц: 40 -
Особливостi цiннiсних орієнтацій сучасноi молодi
ДИПЛОМНА РОБОТА НА ТЕМУ: ОСОБЛИВОСТІ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ СУЧАСНОЇ МОЛОДІ 2018 ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………………………………………….3 РОЗДІЛ І ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО АНАЛІЗУ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ МОЛОДІ ……………………………….…...……7 1.1. Історичні аспекти вивчення проблеми…..……………………………………………………………………...…..7 1.2. Ціннісні аспекти у вітчизняній та зарубіжній фаховій думці…….…...……19 Висновки до І розділу РОЗДІЛ ІІ ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИВЧЕННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ
Рейтинг:Слов: 25,453 • Страниц: 102 -
Особливості агресивної поведінки у студентів технічних спеціальностей
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ХАРКІВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ» Кафедра педагогіки і психології управління соціальними системами ім..академіка А.Зюзюна КУРСОВА РОБОТА на тему «Особливості агресивної поведінки у студентів технічних спеціальностей» Виконавець: студент гр. СГТ-14 а Сухенко Катерина Науковий керівник: Доцент , Канд. психол.наук Чебакова Ю.Г. Харків 2017 Зміст Вступ
Рейтинг:Слов: 7,838 • Страниц: 32 -
Особливості взаємин молодших школярів у колективі
«Особливості взаємин молодших школярів у колективі» ________________ ЗМІСТ ВСТУП……….…………………….……………………………………………...3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ВЗАЄМОВІДНОСИН МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У КОЛЕКТИВІ……….………………………...5 1.1. Поняття міжособистісних стосунків та особливості становлення взаємин молодших школярів……….…………………….………………………………...5 1.2. Психологічні особливості молодших школярів……….…………………10 1.3. Специфіка процесу спілкування молодших школярів в учнівському колективі……….…………………….…………………………………………...12 Висновок до 1 розділу……….…………………….……………………………15 РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИВЧЕННЯ
Рейтинг:Слов: 10,920 • Страниц: 44 -
Особливості взаємозв’язку самооцінки та мотиваційно-ціннісної сфери особистості студентів
Київський національний університет імені Тараса Шевченка Факультет психології Кафедра загальної психології Особливості взаємозв’язку самооцінки та мотиваційно-ціннісної сфери особистості студентів Курсова робота Студентки 3 курсу 2 групи (спеціальність 053 “Психологія”, освітня програма “Психологія”) Панасюк Анни Науковий керівник: кандидат психологічних наук, доцент Юрчинська Ганна Кирилівна Київ-2020 ЗМІСТ ВСТУП…………………………….…….…………………….….3 РОЗДІЛ 1. АНАЛІЗ СТАНУ
Рейтинг:Слов: 12,134 • Страниц: 49 -
Особливості вивчення проявів агресивності студентів
Особливості вивчення проявів агресивності студентів ________________ Титульний аркуш курсової роботи з дидактичних основ професійної освіти МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Київський професійно-педагогічний коледж імені Антона Макаренка Кафедра педагогіки та психології КУРСОВА РОБОТА з дисципліни «Психологія» Тема: «Особливості вивчення проявів агресивності студентів » Виконав (ла) студент (ка) гр. 24-ЦТ Науковий керівник:
Рейтинг:Слов: 6,152 • Страниц: 25