Практические подходы к формированию и оценке современного статуса менеджера

Тит лист

Содержание

Введение.        3

Глава 1. Теоретические и методологические основы эволюции статуса менеджера        6

1.1 Понятие менеджера и особенности его профессионального статуса        6

1.2 Этапы исторического развития взглядов на роль менеджера        9

1.3 Основные управленческие школы и их вклад в формирование статуса менеджера        12

Глава 2. Практические подходы к формированию и оценке современного статуса менеджера        16

2.1 Современные требования к менеджеру: ключевые компетенции, функции и роли        16

2.2 Методики и инструменты оценки профессионального статуса менеджера в организациях        21

2.3 Анализ типичных проблем и их решений, факторов влияния и диагностика сильных и слабых сторон статуса менеджера        28

Заключение.        33

Список использованной литературы        36

Введение.

В современных условиях развития экономики вместе с обществом роль менеджера претерпевает существенные изменения, что делает исследование эволюции его профессионального статуса особенно актуальным. Переход от индустриальной модели управления к цифровой, проектной и гибкой организации труда полностью изменил представления о функциях, об ответственности и о значимости управленческого труда. Менеджер ранее воспринимался преимущественно как администратор да контролер, обеспечивающий исполнение распоряжений. В наши дни он выступает как лидер, стратег, коммуникатор или носитель корпоративной культуры. Эти перемены создают трудность, состоящую в расхождении старого понимания роли менеджера и нынешних запросов дела и социума. Из-за недостаточной проработанности вопросов, связанных с интеграцией классических и современных подходов к пониманию статуса менеджера, обусловливается потребность в системном анализе исторических и методологических основ данного явления. Важность решения указанной проблемы заключается в ее значимости для теории менеджмента. Также эта проблема важна для практики управления, поскольку корректное понимание статуса менеджера напрямую влияет на эффективность деятельности организаций, качество управленческих решений и уровень профессионализации управленческого корпуса.

Актуальность темы в научной литературе достаточно высока, причём большинство исследований сосредоточено или на исторических этапах развития управленческой мысли, или на анализе компетенций менеджера, но без сопоставления изменений его статуса во временной динамике. Классические труды от представителей научного управления, административной школы, школы человеческих отношений и поведенческого подхода заложили фундамент для понимания роли менеджера, но в условиях цифровизации, глобализации и развития сетевых форм организации труда возникает необходимость в переосмыслении накопленных научных взглядов. Следовательно, формируется научная или практическая потребность в комплексном изучении эволюции статуса менеджера как целостного социально-профессионального явления, что в свою очередь определяет актуальность выбранной темы.

Основная цель данной курсовой работы заключается в том, чтобы исследовать, как со временем менялся статус менеджера, опираясь на анализ исторических и современных представлений о его профессиональной роли, а также разработать направления по совершенствованию понимания и оценки статуса менеджера в условиях современных организаций. Для достижения этой цели в работе предполагается решение ряда задач: дать определение понятию «менеджер» и раскрыть особенности его профессионального статуса, уточнить ключевые этапы исторического развития взглядов на роль менеджера, раскрыть вклад основных управленческих школ в формирование современного представления о статусе менеджера, проанализировать современные требования к управленцу с точки зрения его компетенций, функций и ролей, исследовать существующие методики и инструменты оценки профессионального статуса менеджера в организациях, выявить типичные проблемы и факторы, влияющие на формирование данного статуса, а также обобщить полученные результаты и предложить практические направления его совершенствования.