Анализ управления дошкольным образованием на примере города Хабаровск

СОДЕРЖАНИЕ

Введение                                                                                                                           3

1 Теоретические основы исследования дошкольного образования на муниципальном уровне                                                                                                       5

1.1 Понятие системы управления дошкольным образованием                               5

1.2 Правовое регулирование дошкольного образования: федеральный, региональный и муниципальный уровни                                                                      11

1.3 Критерии  эффективности  системы  управления  дошкольным образованием                                                                                                              14

2 Анализ системы управления дошкольным образованием в муниципальном образовании город Хабаровск                                                                                 18

2.1 Характеристика системы управления дошкольным образованием в городе Хабаровск                                                                                                                         18

2.2 Оценка эффективности системы управления дошкольным образованием          27

3 Направления повышения эффективности системы управления дошкольным образованием на муниципальном уровне                                                                      40

3.1 Проблемы управления дошкольным образованием                                        40

3.2 Меры по повышению эффективности системы управления дошкольным образованием в муниципальном образовании город Хабаровск                              41

Заключение                                                                                                              46

Список использованных источников                                                                      47

Приложение                                                                                                                51

ВВЕДЕНИЕ

Главной задачей государственной образовательной политики Российской Федерации в условиях модернизации системы образования является обеспечение современного качества образования, в том числе и дошкольного. Ответственность за успешное развитие системы дошкольного образования в значительной степени ложится на муниципальные органы управления. Именно управление образования должно создать определенные организационно-педагогические условия, которые позволят системе дошкольного образования городского округа стабильно функционировать и развиваться.

Актуальность темы работы обусловлена остротой проблемы отсутствия эффективной системы управления дошкольным образованием и оценки качества образовательных услуг в муниципальных дошкольных учреждениях. Вопрос об эффективности управления дошкольным образованием можно назвать дискуссионным, а проблему его определения – нерешенной до настоящего времени.

Н. А. Виноградова, К. Ю. Белая, С. Г. Воровщиков, А. А. Дмитриенко, Н. В. Микляева, Д. В. Татьянченко, И. С. Клейман и другие исследователи выделяют подходы к оценке эффективности управления системой дошкольного образования в условиях рыночной экономики и определяют ее с позиции потребителя, однако немногие руководители изучают спрос родителей при выборе программ обучения, методов воспитания и обучения детей. Степень разработанности темы ВКР характеризует тот факт, что на сегодняшний день единых подходов к определению параметров эффективности управления образовательной деятельностью дошкольного образовательного учреждения и его результатов нет.

Цель работы состоит анализе управления дошкольным образованием на примере города Хабаровск..

Достижение цели исследования предполагает решение следующих задач:

• рассмотреть теоретические основы исследования дошкольного образования на муниципальном уровне;
• провести анализ системы управления дошкольным образованием в муниципальном образовании город Хабаровск;
• разработать направления повышения эффективности системы управления дошкольным образованием на муниципальном уровне.

Объектом исследования выступает система дошкольного образования (ДОУ).

Предмет исследования – управление дошкольным образованием города Хабаровск.

Все отмеченные выше аспекты актуальности темы исследования в полной мере отражают ситуацию, сложившуюся в дошкольных образовательных учреждениях города Хабаровск. Актуальность не только теоретической разработки темы, но и практического ее исследования на примере ДОУ г. Хабаровска обусловлена необходимостью разрешения обозначенных противоречий и необходимостью поиска путей повышения эффективности системы управления дошкольного образования.