A time-lagged study of emotional intelligence and salary

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

“ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ”»

Факультет бизнеса и менеджмента

ЭССЕ

по дисциплине: «Теория организаций и организационное поведение»

на тему:

A time-lagged study of emotional intelligence and salary

Выполнила:

Дондокова Юлия Эрдэмовна

Студент группы БМБ 171

Проверила:

Шибеко Юлия Викторовна

Москва, 2018

В последние десятилетия популярность тем, касающихся связи эмоционального интеллекта и успеха в карьере, значительно возросла, причиной этому стала неопределённость научного сообщества касательно эффекта влияния ЭИ. К концу второго десятилетия XXI века литература по данному вопросу содержала совершенно различные мнения, проводились десятки экспериментов и исследований, методы которых были заведомо обречены на провал. В своей статье «A time-lagged study of emotional intelligence» от 2017 года Джозеф Род, Марна Артауд-Дэй, Аарти Рамасвами и Саторис Хоуз попытались развеять все сомнения вокруг значимости эмоционального интеллекта в карьере индивида. В своём исследовании они использовали метод, доныне не применяемый никем из предшественников, уникальный – план с временным лагом. Успех проведенного авторами статьи эксперимента во многом лежит за концепцией этого метода, а именно – изучение влияния ЭИ, измеренного до поступления на работу, на долгосрочный карьерный успех, буквально промежуток в 10-12 лет. Более того, этот документ вносит значительный практический вклад. Исследование, по утверждению авторов, являлось на тот момент первым, установившим взаимосвязь между умственной оценкой эмоционального интеллекта (ability-based measure) и объективным показателем успеха в карьере через десяток лет.

                [pic 1]

Следуя концепции эмоционального интеллекта по П. Сэловею и Дж. Майеру, Джозеф Род и др. разработали собственную модель, которая, впоследствии, помогла в выдвижении трех основных гипотез для анализа.

 Гипотеза 1. Эмоциональный интеллект положительно связан с зарплатой. ЭИ включает в себя способность эффективно идентифицировать, осмысливать и регулировать эмоции для использования в общении, когнитивных процессах, построении и поддержании отношений. Лица, которые способны управлять своими эмоциями, должны лучше использовать их в своих интересах на протяжении всей карьеры. Высокий уровень эмоционального интеллекта позволяет таким сотрудникам с большим успехом заводить и пользоваться межличностными отношениями в коллективе. В сегодняшней глобальной мировой среде с динамичными рабочими местами это особо важно, так как сотрудникам необходима вся полнота доступа к информации и также сильная социальная поддержка. Таким образом, у сотрудников с высоким ЭИ больше шансов получить социальные связи, которые могут быть использованы для получения доступа к необходимым ресурсам или знающим коллегам, увеличивая собственную производительность, что, в свою очередь, приводит к более высокой компенсации.

Гипотеза 2. Наставничество опосредует связь между эмоциональным интеллектом и зарплатой. Самосознание эмоционально интеллектуальных людей позволяет им лучше оценивать и реалистично понимать их потребности, цели и мотивацию продвижения. По этой причине они лучше понимают и свои недостатки, причины низкой производительности и готовы принимать обратную связь. Логично, что такие люди с большей вероятностью найдут наставника и будут поддерживать отношения наставничества с течением времени. Не стоит забывать и о том, что наставники отдают предпочтение компетентным и успешным протеже, так, стремление к самосовершенствованию, связанное с эмоциональным интеллектом, должно сделать таких людей более привлекательными для потенциальных наставников. Когда же сотрудник уже находится в наставнических отношениях, ему открывается доступ к ценному массиву карьеры, представляемому коучингом, консультированием и консультациями по вопросам карьеры, которые способствуют развитию и, следовательно, увеличивают эффективность работы и заработную плату.