Соотношение в системном анализе строгих рассуждений, эвристики и эксперимента

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего образования

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ

УПРАВЛЕНИЯ И РАДИЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР)

Кафедра электронных приборов (ЭП)

РЕФЕРАТ

по дисциплине: «Теория систем и системный анализ»

на тему: «Соотношение в системном анализе строгих рассуждений, эвристики и эксперимента»

Студент гр.347

________К. Г. Аксёнов

«__»_________2021г.

Проверил

Доктор технических наук, Профессор

кафедры РТС,

_________В.П.Денисов

«__»_________2021г.

Томск 2021

Содержание

Системный анализ        3

Постановка задачи        5

Решение поставленной задачи        5

Генерирование альтернатив        5

Принятие решений        6

Применимость системного анализа к нашей специализации        8

Вывод        9

Список литературы        10

Системный анализ

Системный анализ – междисциплинарный курс, обобщающий методологию исследования сложных технических, природных и социальных систем [1]. При разработке подобных систем возникают проблемы, относящиеся не только к элементам, системам и связям системы, но и закономерностям функционирования системы в целом [2]. Центральной проблемой системного анализа является проблема принятия решения, а именно проблема выбора альтернативы в условиях различного рода неопределённости, которая может быть обусловлена воздействием случайных факторов, неопределённостью целей развития систем, многокритериальностью задач оптимизации. Учитывая данные обстоятельства, системный анализ можно определить как дисциплину, занимающуюся проблемами принятия решений в условиях, когда выбор альтернативы требует анализа сложной информации различной физической природы [3]. Системный анализ может рассматриваться как практическое применение теории систем при решении различных исследовательских задач.

Можно выделить три основных этапа исследования сложных систем, которые являются задачами системного анализа:

1) построение модели исследуемого объекта;

2) постановка задачи исследования;

3) решение поставленной математической задачи.

Рассмотрим эти этапы в отношении степени применимости в них строгих рассуждений, эвристики и эксперимента.

Построение модели

Рассуждая о применимости средств системного анализа в построении модели исследуемого объекта необходимо установить, что такое модель некоторого объекта или системы.

Моделью называется некий объект-заместитель, который в определенных условиях может заменять объект-оригинал, воспроизводя интересующие нас свойства и характеристики оригинала, причем имеет существенные преимущества удобства. [4]

В данном случае объктами могут являться как реальные предметы, так и абстрактные математические структуры.

При построении модели, исходя из определения, основополагающую роль играет цель моделирования, а именно в чём состоит проблема, для решения которой создаётся модель. Также важна степень упрощения объекта-заместителя по сравнению с объектом-оригиналом.

В зависимости от сложности моделирумого объекта, могут применяться различные средства для улучшения соответствия модели оригиналу. Например, привлечение квалифицированных специалистов. В данном случае влияние как строгих рассуждений, так и эвристики для построения модели будет выражаться в учитывании мнения людей, знакомых как с проблемой, так и с методами её решения. Также могут быть применены и экспериментальные методы для сопоставления ещё не идеальной модели и оригинала для дальнейшего улучшения модели.