Соли. Свойства солей
Автор: lorenzoklaus16 • Сентябрь 25, 2022 • Доклад • 526 Слов (3 Страниц) • 159 Просмотры
1 слайд Добрый день уважаемые коллеги! Меня зовут Жақып Айгерим Айтбайқызы я работаю учителям химии в Акжарском районе КГУ «Бостандыкская средняя школа». Хочу представить вашему вниманию план урока 8 класса по химии по теме Соли. Свойства солей. Цели обучения соответствуют обновленной Учебной программе по предмету химии 8 класса.
- ЦЕЛИ УРОКА вытикают из учебной цели обучения оринтерованны на особенности предмета сформулированны в форме смарт - конкретными, измеримыми, достижимыми, реалистична в пределах урока с учетом потребности возрастных и индивидуальных по особенности обучающихся. Цель обуславливает содержание учебного процесса его методы, средства и результат.
- 2 слайд
В основе активных методов лежит диалог, как между преподавателем и учениками, так и между самими учениками. В процессе диалога развиваются коммуникативные способности, умение решать проблемы коллективно, развивается речь учеников. Методы активного обучения могут использоваться на различных этапах учебного процесса
Запланированные мною МЕТОДЫ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ обеспечивают наиболее полное усвоение учащимся темы урока, они способствуют достижение цели направленны на вовлечение обучающихся в процессе обучении. Положительный настрой на урок дает прием «Поздоровайся глазами» . Операционный этап урока начинается с создание коллобаративной среды делением на три группы для вовлечение всех учащихся в познавательный процесс. Формирование групп проводится с помощью стикеров приклееных на парты. Мной был запланирован метод групповой работы «ментальная карта» Метод интеллект-карт на уроках химии позволяет:
– формировать коммуникативные навыки в процессе групповой работы;
–формировать умения, связанные с восприятием переработкой большого объема информации и обмена данной информации;
–улучшать развитие всех видов памяти
–ускорять процесс обучения;
–изучать личность обучающихся и определять причины их когнитивных и эмоциональных сложностей;
–формировать организационно-деятельностные умения;
–учить обучающихся решать проблемы, так создаются навыки софт скилс.
Согласно П. Тейяру де Шардену, благодаря рефлексии люди, смогут сосредоточится на себе и узнать о себе, не только знать , но и понимать, что он знает. Поэтому рефлексию планирую провести по средствам приема Радуга
...