Роль статистики у нашому життi

РОЛЬ СТАТИСТИКИ У НАШОМУ ЖИТТІ

Демчук Людмила , ЕКМ-12с

Будь – яка наука має якесь певне значення для нас і кожна дає якісь певні знання. Біологія дозволяє пізнати флору та фауну , інформатика навчить нас працювати з комп’ютером, математика розвиває логічне мислення та арифметичні здібності, історія , як та машина часу, закине нас в деякий 1036 р. і покаже як князь Ярослав Мудрий героїчно переміг військо печенігів під Києвом. Таких наук існує дуже велика кількість, і з часом з’являються все нові та нові.

Статистика, як наука, виникла багато століть тому , проте є актуальною і сьогодні. Статистика – це наука, яка збирає, накопичує, опрацьовує, аналізує і представляє дані у формалізованому вигляді. Варто відзначити, що статистика щільно пов’язана з  низкою інших наук.  

Статистика допомагає зрозуміти все, що нас оточує. Потрібно визначити вікові або статеві ознаки якоїсь групи людей – збираєш дані, аналізуєш, «розкладаєш по поличках» і «вуаля» - ти вже знаєш, що в групі ЕКМ-12с  26 осіб, з них 7 чоловічої статі, 19 жіночої статі . Це все статистика.

Насправді ж , ця наука має значно ширший спектр використання. Особливо часто її використовують в економіці  для наведення і прогнозування різних даних. Різні підприємства використовують статистику для того щоб визначити продуктивність праці і чи вигідно виготовляти ту чи іншу продукцію. Маркетологи проводять різні опитування, для того щоб навести дані про якісь певні вподобання споживачів , їхні матеріальні можливості і т. д. . Великі компанії, фірми використовують статистику для прогнозування продажів, аналізу витрат, побудови прогнозів прибутку для нового прибутку, створення виробничих кількостей і проведення аналізу вибірки для визначення якості продукту. Різні державні служби кожного року складають звіт своєї роботи , де також активно використовують статистичні дані, спостереження. Без статистики не обходиться і в державних закладах охорони здоров’я чи закладах освіти, щоб дізнатись, наприклад, основні причини смертності населення або те, які освітні спеціальності були найбільш популярними у певному році і порівняти з статистичними спостереженнями які проводились 10 чи 15, або навіть 50 років тому.