Контрольная работа по "Масс-медиа и реклама"

1. Почему СМИ называют четвертой властью?

СМИ влияет на народ- на общественную массу, не делом как власти, а словом, что для народа за частую бывает сильнее. Часто журналистика она становится основой для правовых действий в регионе городе. СМИ не могут законно утверждать свою власть, но с помощью распространения информации они влияют на человека, а так же СМИ это очень нужная власть она доводит до людей информацию от основных органов власти.

2 Можно ли считать влияние СМИ на формирование личности человека глобальным?

СМИ для современного подростка – источником различного рода информации, которая ему так необходима, либо одним из факторов, влияющих негативно на формирование личности, следствием которого являются агрессия, пристрастие к вредным привычкам, искажённое представление о взаимоотношениях между людьми и т.д. CМИ являются неотъемлемой частью жизни ребёнка, подросток проводит большое количество времени у экрана телевизора, компьютера, слушая музыку. На общение с родителями, посещением спортивных секций, кружков, чтением познавательной литературы у него просто не остаётся времени.

3. Должна ли публиковаться  реклама в СМИ?

Чтобы ответить на  вопрос, нужно рассмотреть положительные и отрицательные стороны рекламы.

В наше время доступен широкий спектр различных видов СМИ. Возможности, которые они предоставляют для проведения рекламной кампании, также очень разнятся. Поэтому правильно будет рассмотреть каждый вид средств массовой коммуникации по отдельности. Нельзя говорить об использования рекламы, не затронув, хотя бы вкратце, тему её содержания. Рекламный материал должен вызывать позитивные эмоции и привлекать внимание. Также, в зависимости от вида рекламы, следует максимально подчеркнуть достоинства предлагаемого продукта, а также причины, по которым потенциальный клиент захочет воспользоваться предложением. Немалую роль в  играет качественный дизайн, съёмка, озвучка, а также составленный со знанием психологии потребителя текст, побуждающих прибегнуть к услугам фирмы. Если реклама не будет хорошего содержания и контента то можно публиковать.

Жастық шаққа қашан да оптимизм тән. «жастық шақтың бақыты оның алдында үлкен болашақтың барында,» - деп жазады Н.В.Гоголь. бұл кезеңде адам өзінің өмірлік мұраттарына қол созады, оның бойында күш-қуат тасқындап, алға қойған мақсаты мен идеалдарын жүзеге асыруға асығады. Жастықта ең күрделі деген кәсіби мамандықтардың өзін меңгеру қиынға соқпайды, адамдармен қарым-қатынас та барынша кеңейеді, достық қатынас пен махаббатта да олардың жолы жеңіл әрі ұтқыр келетіні кәміл. Жастық шақ адамның өзін-өзі танытуына ең қолайлы кезең деп саналады. Ал қиындықтар кездесе қалғанның өзінде олар барынша өтпелі сиптта болады, жастардың өзіне деген күдігі мен сенімсіздігі ұзаққа бармайды, тез ыдырап кетеді, олар өз мақсатына жетудің жаңа мүмкіндіктерін асыға іздеп, шарқ ұрады.

А.В.Толстых қазіргі заманда өмір сүру мерзімінің ұзаруына және білім алу мен кәсіби дайындық уақытының шектелмеуіне байланысты жастардың қоғамдағы рөлінің арта түскенін атап көрсетеді. «жастық кезең өзінің талғамымен, құндылықтарымен, әрекеттерімен қоғамға айрықша ықпал ететін адам өміріндегі аса бір бағалы шақ, - деп жазады ол, - соған орай жастықтың сапында болуға балалр қалай асық болса, үлкендер де оның қатарында ұзағырақ қалуды тілейді.

Кәсіби қызмет. «Адамның парызы – күші жеткенше еңбек ету, жерді жұмаққа айналдыру», - деп жазды ағылшын ақыны Роберт Браунинг.

Қарастырылып отырған жас кезеңдері арасындағы жастық шақтың қайталанбас ерекшелігі, осы кезде өмірлік серік таңдау, отбасын құру, жақын достар табу секілді мәселердің шешілуімен ғана шектелмейді. Бұл кезеңдегі адам дамуының әлеуметтік қырының бірі – таңдаған мамандықты меғгеру. Бозбалалық кезеңде адам өз болашағына қажетті тұлғалық және мамандық жолын анықтайды. Ал жастық шақта адам өзі таңдаған сол іске қабілеттілігін дәләлдейді, кәсіби шеберліктің сырын меңгереді. Жастық шақта кәсіби дайындық кезеңі аяқталады. Ғылыми – техникалық прогрестің әсерінен қазіргі заманда кәсіби даындыққа арналған уақыт аясы кеңейіп отыр. Дәл осы кезеңде адамның еңбекке қабілеттілігі зор болады, физиологиялық та, психикалықта ауырлықтарға шыдамды келеді, ақыл – ой қызметін талап ететін күрделі тәсілдерді меңгеруге де бейімділік танытады.