Спорт как биологическое и социальное явление в жизни человека и общества

Департамент образования и науки города Москвы Северный административный округ Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение города Москвы "Колледж предпринимательства № 11"

                      СОДЕРЖАНИЕ

Введение2

Биосоциальная система человека3

Биологические ритмы организма как основы жизнедеятельности5

Спортивная физиология6

Физическая культура в жизни человека и общества8

Заключение……………………………………………………………….9

Список литературы……………………………………………………..10

                                                Введение

Авторы В.В. Приходько и С.Д. Неверкович отметили, сто физическая культура для человека является пространством культуры, где он в соответствии со своими ценностями и целями сознательно использует свои достижения как способ освоения и преобразования действительности. Он самоопределяется, принимает физическую культуру как ценность, создаёт собственный образ цели и образ деятельности. Процесс рождения и физическая деятельность – это для отдельного человека собственное достояние. Это социальное явление на основе движущей идеи человека или организации. Физическая культура ориентирована на оптимальное развитие способностей человека создающих объективные предпосылки высокопроизводительной социальной необходимости жизнедеятельности. Массовая физическая культура – это развитие физической культуры среди широких масс и различных групп населения. Это количественная, а не массовая оценка и понимается как сложная социальная деятельность, компонент общесоциально-экономической и социальной систем.

                                [pic 1]

                Биосоциальная система человека

Человек это:

1. Физическое состояние – внутренняя среда организма и его регулирование;
2. Физическое развитие – характеристика организма человека в течение его жизни – рост, масса тела, окружность грудной клетки и т.д.;
3. Физическая подготовленность – результат физической подготовленности, воплощённой в достигнутой работоспособности и сформированных двигательных навыков;
4. Физическая дееспособность:

1) уровень физической работоспособности, измеряемая энергозатратами в единицу времени;

2) устойчивость и динамика работоспособности в течение трудового режима;

3) уровень и динамика восстановления организма после воздействия нагрузок;

1. Психомоторика – объединение психики с мышечным движением, двигательным действием;
2. Психическое состояние – относительно стойкое психическое явление.

Делятся на: оптимальные, стрессовые, депрессивные и внушённые.

1. Психологическая характеристика. Складывается из врождённых задатков и опыта, определяющих своеобразие протекания психических процессов, ставших общими психологическими качествами личности, характера.
2. Социальное образование реальности – итог общественного развития и субъекта труда, общение и познание в условиях общества. И духовность – цель всех оздоровительных систем. Без духовности человек не может быть здоровым. Физические упражнения, укрепления тела, общение с природой способствуют духовности, человек легче понимает себя и окружающий мир. Человек состоит из физического тела и нескольких тонких тел – эфирное тело (информация о человеке), астральное и чувствительное, которое состоит из чакр и канальцев и используется при рефлексотерапии, аура – ментальное тело (тело разума). Это биополевая оболочка человека, функция которой связь с внешним миром. Кармическое тело (ян –мужское начало и инь –женское начало). Это свободная биологическая энергия, которая собирает информацию о жизни. В ходе продолжения жизни человек, основными моментами которого является зачатие, рождение, созревание, зрелость, старость, преодолевают многие противоречия между наследственностью и средой, различными регуляторами жизнедеятельности, разными системами, органами и тканями организма. Например, важным фактором долголетия является наследственность.

Жизненный путь это история формирования и развития личности в определённом обществе. Фазы жизненного пути связаны с изменением образа жизни и систем отношений, ценностей, цели и смыслом жизни, которым владеет личность. Сила жизни, обеспечивающая связь с внешней средой для самосохранения и саморазвития – это потребность, которые делятся на витальные, социальные и идеальные (познание и творчество). Это необходимость преобразований с целью сохранения и обеспечения существования и совершенствования развития организации системы. Человек развивается, активен, в тоже время ощущает потребность в самопроизводстве. Он занимается физической культурой по своим интересам и потребность в них делится на пять уровней: