Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества

ЛЕКЦИЯ ПО ТЕМЕ №1 «ФИЛОСОФИЯ, ЕЁ ПРЕДМЕТ И РОЛЬ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА».

Уважаемые студенты, вам необходимо прочитать лекцию, написать краткий конспект в тетради от руки, в конце лекции ответить на вопрос

ФИЛОСОФИЯ, ЕЁ ПРЕДМЕТ И РОЛЬ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА

Цель: сформировать первичное представление о философии как науке, через определение её предмета, основных понятий и направлений.

Задачи:

- познакомить студентов с концепцией предметного самоопределения философии;

- охарактеризовать основные философские течения;

- показать специфические черты философского знания;

- определить понятие «мировоззрение», сопоставить «философию» и «мировоззрение».

План:

ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:

1. Предметное самоопределение философии.

2. Основной вопрос философии.

3. Философия как вид знания, ее методы и функции.

4. Мировоззрение: понятие и сущность.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

ЛИТЕРАТУРА:

Основная литература:

1. Спиркин А.Г. Философия: учебник для бакалавров. Изд. 3-е, перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2012. – 828 с.

2. Лаврененко В.Н. Философия: учебник. Изд. 7-е, перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2015. – 711 с.

3. Философия: учебник /под ред.                  В.П. Кохановского. – Ростов -н/Д: Феникс, 2010. – 568 с.

4. Марков Б.В. Философия: учебник. – СПб.: Питер, 2011. – 432 с.

5. Хрусталев Ю.М.Основы философии: учебник. - М.:ГЭОТАР-Медиа,2012. -304с. [электронный ресурс]

6. Хрусталев Ю.М.Философия: учебник.-М.:ГЭОТАР-Медиа,2015.-464с. [электронный ресурс]

Дополнительная литература:

1. Матющенко В.С.,Асташова Н.М.История философии: учеб. пособие.- Благовещенск, 2015.-136с.

2. Философия (метафизические начала креативного мышления) : учебник / Ю. М. Хрусталев. - М.: ГЭОТАР- Медиа, 2015. -384 с. [электронный ресурс]  

3. Философия : учебник / под ред.                    В. Д. Губина, Т. Ю. Сидориной. Изд.5-е, перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР- Медиа, 2016. - 816 с. [электронный ресурс]

4. Биоэтика. Философия сохранения жизни и сбережения здоровья: учебник / Ю.М. Хрусталев. -М. : ГЭОТАР- Медиа, 2015.-        400 с.[электронный ресурс]  

Адрес электронного ресурса: http://old.studmedlib.ru/ru/index.html

ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

В обыденном взгляде на философию долгое время утверждалось, что последняя не имеет ни своих проблем, ни предмета. Не случайно еще в комедии Аристофана «Облака» в 423 г. до н.э. философия Сократа описывалась как искусство выдавать ложь за правду и выскальзывать из рук кредиторов за счёт умения хитроумно вести беседу, убеждать человека в чём-либо. В Новое время символом философии становится медведь, сосущий лапу. Заметим, что символическое изображение сопровождалось надписью: «сама себе пропитание».

Однако, вся человеческая история свидетельствует о том, что каждый человек соприкасается с философией. Немецкий философ К. Ясперс писал: «философии» не может не быть, пока живут люди, потому, что каждый человек задаётся вопросами: может ли человек познать мир? Что такое истина, добро, красота? В чем смысл жизни? Что нас ждет после смерти?». При этом каждый решает будет ли его философия разумной, серьёзной, глубокой или поверхностной. Е.Лец точно подметил: «философы как тарелки бывают глубокими, а бывают мелкими».

Философствование, таким образом, есть нечто иное как размышление над вопросами мировоззренческого характера.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Предметное самоопределение философии.

С точки зрения обыденного сознания (здравого смысла) философия представляет собой ответы на мировоззренческие вопросы: Что такое мир? Что такое человек? Как мир и человек взаимодействуют друг с другом? Каков характер отношений между ними?

С точки зрения рационального мышления (теоретического уровня сознания) философия - это особый способ охвата действительности, понимание сути происходящего в мире. На этом уровне человек конкретно занимается проблемами философии, здесь присутствует понятийный аппарат, обозначаются предмет, методы. На этом уровне  философия существует как наука.