Отчет по практике в ЦЦТН НПУ імені М.П. Драгоманова

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ М. П. ДРАГОМАНОВА

Кафедра програмної інженерії

ЗВІТ

Про проходження переддипломної практики

Київ  2019

ЗМІСТ

РОЗДІЛ 1. АНАЛІТИЧНИЙ ОГЛЯД ІСНУЮЧИХ ПРОГРАМНИХ ЗАСОБІВ ТА СЕРЕДОВИЩ РОЗРОБКИ        3

РОЗДІЛ 2. ОПИС ЗАГАЛЬНОЇ СТРУКТУРИ ТА ПРИЗНАЧЕННЯ ПІДПРИЄМСТВА        5

РОЗДІЛ 3. ОПИС АПАРАТНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ СИСТЕМ І МЕРЕЖ, ЯКЕ ВИКОРИСТОВУЄТЬСЯ НА ПІДПРИЄМСТВІ        10

РОЗДІЛ 4. ОПИС ЗАГАЛЬНОЇ СТРУКТУРИ ТА ПРИЗНАЧЕННЯ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ, ЯКЕ ВИКОРИСТОВУЄТЬСЯ НА ПІДПРИЄМСТВІ        12

РОЗДІЛ 5. ПРАКТИКА НА РОБОЧОМУ МІСЦІ        18

ВИСНОВКИ        25

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ        26

РОЗДІЛ 1. АНАЛІТИЧНИЙ ОГЛЯД ІСНУЮЧИХ ПРОГРАМНИХ ЗАСОБІВ ТА СЕРЕДОВИЩ РОЗРОБКИ

Під час проведення аналітчиного огляду програмних засобів із схожим призначенням не було аналогів в повній мірі. Більшість знайдених продуктів не могли надати систему оцінювання і перевірки тексту з помилками. В основному вони знаходилися в глобальній мережі і можуть лише перевіряти помилки і вказувати їх.

РОЗДІЛ 2. ОПИС ЗАГАЛЬНОЇ СТРУКТУРИ ТА ПРИЗНАЧЕННЯ ПІДПРИЄМСТВА

Центр цифрових технологій навчання Національного педагогічного університету імені М.П Драгоманова (далі ЦЦТН НПУ імені М.П. Драгоманова) є загально університетським навчально- науково- виробничим структурним університету, створення якого передбачаю п.7, ст.33 Закону України «Про вищу освіту»

ЦЦТН НПУ імені М.П. Драгоманова забезпечує впровадження цифрових технологій у освітню, наукову і управлінську діяльності усіх структур, підрозділів і відділів університету відповідно з такими нормативно-правовими актами:

• 3акон України «Про вищу освіту» від 01.07.2014 р. № 1556-VII;
• 3акон України «Про Інформацію» від 02.03.2014 р. № 2657-XII;
• Постанова Верховної Ради України про Рекомендації парламентських спухань
• на тему: "Реформи галузі інформаційно-комунікаційних технологій та розвиток інформаційного простору України" від 11.n3.2016 р, N~4198.
• Статуту НПУ імені М.П. Драгоманова.

ЦЦТН НПУ імені М.П. Драгоманова Безпосередньо підпорядковуються проректорові з дистанційної освіти та інноваційних технології навчання. Центр здійснює свою діяльність в єдиному комплексі освітньої, наукової, науково-технологічної та наукова-дослідної діяльності Університету.

ЦЦТН НПУ імені М.П. Драгоманова очолює директор (начальник) центру, який призначений на дану посаду наказом ректора.

До виконання завдань ЦЦТН залучають, як працівників, так і студентів-практикантів.

До структури ЦЦТН НПУ імені М.П. Драгоманова входять підрозділи зображені нижче на схемі.

[pic 1]

[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]

[pic 6][pic 7]

[pic 8]

Схема структури Центру цифрових технологій навчання НПУ імені М.П. Драгоманова.

До основних функцій ЦЦТН НПУ імені М.П. Драгоманова відносяться такі:

• Технічна підтримка загально університетських заходів, у яких застосовуються мультимедійні технології (лабораторія експлуатації мультимедійної техніки).
• Облік і ремонт комп'ютерної техніки (лабораторія обліку та ремонту комп’ютерної техніки).
• 3абезпечення інтернетом підрозділів університету і обслуговування центрів обробки даних (лабораторія дата центру НПУ імені М.П. Драгоманова).
• Придбання, встановлення і обслуговування комп'ютерної техніки і мереж університету (лабораторія комп'ютеризації і обслуговування мереж).
• Адміністрування віртуальних навчальних середовищ структур, підрозділів університету (лабораторія служби порталу НПУ імені М.П. Драгоманова).
• Виготовлення науково-методичного забезпечення навчального процесу в підрозділах університету (лабораторія створення дистанційних курсів).
• Розробка електронних систем навчання і проведення курсової підготовки працівників університету з питань упровадження таких систем в освітню діяльність університету (лабораторія електронного навчання).

3авданнями ЦЦТН НПУ імені М.П. Драгоманова є:

Напрямок № 91: освітня та навчально-методична діяльність:

• поетапне охоплення всіх факультетів комплексною інформатизацією навчального процесу, базовим елементом якої є інформаційні системи навчання - віртуальні навчальні середовища факультетів, при розробці яких врахована специфіка кожного з них;
• забезпечення функціонування на сайтах усіх факультетів інтерактивного розкладу занять з мобільним додатком — відправною точкою розгортання навчального процесу в інтернеті;
• постійне доповнення фондів е-бібліотеки університету навчально-методичними і науковими матеріалами;
• переведення        частини екзаменаційних заходів, в тому числі вступні
• випробування, на мережеве комп'ютерне тестування;
• диверсифікація дистанційних технологій навчання серед усіх форм надання освітніх        послуг і напрямів підготовки в Університеті;
• розробка моделі електронної системи контролю якості освіти і діагностики якості знань студентів, яка сприятиме підвищенню ефективності поточного та підсумкового контролю навчальних досягнень студентів;
• Напрямок № 92: наукова та міжнародна діяльність:
• розбудова мережі закордонних локальних центрів дистанційного навчання, в тому числі для викладання української мови представникам діаспор Австралії, Канади, Латинської Америки;
• організація науково-практичних і науково-методичних семінарів, конференцій, олімпіад, конкурсів за допомогою засобів відео-інтернет-конференцій у режимі он-лайн;
• отримання міжнародних грантів і проектів з метою оснащення програмним і апаратним забезпеченням навчального процесу в університеті та підвищення кваліфікації в ІТ-галузі с 7івробітників центру;
• розробка автоматизованих засобів контролю за плагіатом та їх впровадження в університеті;
• створення сайтів університетських наукових видань;
• забезпечення системи електронного захисту інтелектуальні власності цифрових освітніх ресурсів власного виробництва, розміщених на сайтах факультетів та офіційному сайті університету;
• проведення комплексної роботи з підвищення показників університету у міжнародних рейтингах, науково-метричних базах та спеціалізованих електронних каталогах.

Напрямок № 23: організаційно-управлінська діяльність:

• розширення мережі локальних центрів системи дистанційного навчання університету на всі регіони України;
• розробка і поетапна реалізація концепції електронного документообігу в університеті;
• реалізація пілотного проекту з електронного управління освітнім та адміністративними процесами університету, в тому числі верифікацій електронного підпису;
• впровадження інтернетадаптованої системи колективної оn-line роботи над документами різник відділів і підрозділів Університету;
• налагодження високопрофесійного інформаційного супроводу управлінських рішень допомогою корпоративної пошти університету на домені npu.edu.ua;
• підвищення рівня оперативності прийняття управлінських рішень через широке використання сучасних телекомунікаційних систем зв'язку;
• удосконалення структури та технологічної складової університетської інформаційної мережі інтернет;
• запровадження моніторингу використання інформаційних ресурсів у навчальному процесі з метою їх раціонального використання та оптимізації доступу до них;
• створення єдиної системи автентифікації користувачів до всіх інформаційних ресурсів університету на основі парольного доступу.

РОЗДІЛ 3. ОПИС АПАРАТНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ СИСТЕМ І МЕРЕЖ, ЯКЕ ВИКОРИСТОВУЄТЬСЯ НА ПІДПРИЄМСТВІ

Під час проходження практики на підприємстві використовувалося таке апаратне забезпечення.