Государственное регулирование прав несовершеннолетних на примере Свердловской области
Автор: ms.razgaylova • Декабрь 2, 2023 • Доклад • 465 Слов (2 Страниц) • 49 Просмотры
Доклад на тему: «Государственное регулирование прав несовершеннолетних на примере Свердловской области»
Разгайловаой Елены Анатольевны (20-ГМУ046о)
Тема защиты прав несовершеннолетних актуальна, поскольку в современном обществе несовершеннолетние являются одной из наиболее уязвимых и защищаемых социальных групп. Государственное регулирование их прав и свобод имеет важное значение для обеспечения благополучия и развития детей, предотвращения возможных нарушений и злоупотреблений.
Предметом исследования выступает содержание и правовое регулирование гарантий защиты основных прав и свобод несовершеннолетних в Свердловской области.
Целью курсовой работы является изучение способов государственной защиты прав и интересов несовершеннолетних в Свердловской области.
Согласно цели работы, для решения поставлены следующие задачи:
1. Дать правовую характеристику защиты прав несовершеннолетнего;
2. Провести исследование основных прав несовершеннолетнего в Российской Федерации;
3. Проанализировать способы защиты прав несовершеннолетнего в Свердловской области.
Юридический термин «несовершеннолетний» охватывает социальную группу, к которой относятся лица, не достигшие восемнадцатилетнего возраста. В силу частичной дееспособности, в отличие от взрослых дети находятся в объективно неравном положении по сравнению с другими гражданами.
У несовершеннолетних существует некоторое количество прав, которые делятся на следующие виды: личные права, социально-экономические права, духовно-культурные права.
Гипотеза: Государственная защита прав и интересов несовершеннолетних имеет ограниченную эффективность и требует дальнейшего развития и усовершенствования.
Основные проблемы:
1. Недостаточная информированность родителей и учителей о своих правах и обязанностях в отношении защиты прав несовершеннолетних.
2. Высокий уровень насилия и жестокого обращения с детьми в семьях и обществе в целом.
3. Сложности в обеспечении равных возможностей для всех детей, особенно для детей с ограниченными возможностями или из малоимущих семей.
Основные пути решения:
...