Роль медицинской сестры в реабилитации детей с детским церебральным параличом

Министерство здравоохранения Иркутской области

Областное государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Усть-Ордынский медицинский колледж им. Шобогорова М.Ш.»

ЦМК профессиональных модулей

Специальность 31.02.01 Лечебное дело

Допустить к защите:

Зам. директора по УВР

________В.В. Афанасьева

«____» __________2020 г.

Алтаева Снежана Баторовна

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

на тему «Роль медицинской сестры в реабилитации детей с детским церебральным параличом.»

Научный руководитель, преподаватель____________Шадарова С.Ю.

Рецензент, ________________________________________________

Нормоконтроль, методист ______________________ Аюшиева Л.В.

Работа защищена «_____» июня 2020 г.

На оценку __________протокол №____

Усть-Ордынский, 2020_

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР КЛИНИЧЕСКИХ ПРОЯВЛЕНИЙ И ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТСКОГО ЦЕРЕБРАЛЬНОГО ПАРАЛИЧА        6

1.1 Этиология детского церебрального паралича        7

1.2 Классификация детского церебрального паралича        9

1.3 Клинические проявления детского церебрального паралича        9

1.4 Диагностика детского церебрального паралича        11

1.5 Основные принципы лечения детского церебрального паралича        12

1.6 Основные направления и задачи реабилитации детского церебрального паралича        15

ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ        19

2.1 Особенности работы реабилитационного центра по реабилитации детей с ДЦП        19

2.2 Особенности медицинской сестры при работе с детьми, страдающими ДЦП в центре реабилитации.        30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        34

Законодательные материалы:        36

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ        37

ПРИЛОЖЕНИЕ А        39

ПРИЛОЖЕНИЕ Б        42

ВВЕДЕНИЕ

Одним из самых распространенных заболеваний нервной системы среди детей Российской Федерации, приводящим к инвалидности в 88,7% случаев, является детский церебральный паралич. Распространенность данной патологии составляет по разным данным 3 человека на 1000 детей̆ в год на территории РФ. Непрерывный рост количества детей с неврологической патологией и значительные социальные последствия определяют детский церебральный паралич, как серьезную медико-социальную проблему.

Дети, страдающие детским церебральным параличом, требуют постоянного ухода. Разработка социальных программ адаптации, как можно более раннее внедрение новых методов лечения, способствующих интенсификации реабилитационных мероприятий при детском церебральном параличе с уменьшением числа неблагоприятных исходов в виде инвалидности, являются стратегическими направлениями в работе органов здравоохранения. Следует отметить, что эффективность терапии ДЦП зависит от того, в каком возрасте начато лечение. Возраст детей от младенцев до 3 лет – это наиболее перспективный период для проведения лечения и реабилитации.
В соответствие с патогенетическими и патофизиологическими особенностями в данный временной промежуток у детей отмечается самая высокая эффективность лечебных мероприятий, а в более поздние сроки значительно снижается реабилитационный потенциал ребенка, ответ на терапию минимален. Реабилитационная медицинская сестра является участником единой реабилитационной команды, которая от обычного стационарного отделения отличается тем, что все специалисты центра в тесном взаимодействии  связанны с каждым из своих коллег, под единым общим руководством, работает над каждым конкретным пациентом, стараясь максимально эффективно возвратить, утраченные вследствие болезни,  возможности. Медицинская сестра в процессе ухода обучает детей и контролирует правильность выполнения тех или иных навыков и манипуляций.