Роль медицинской сестры в реабилитации пациентов детского возраста с диагнозом ДЦП

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ГКП «АКТЮБИНСКИЙ ВЫСШИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА МАНШУК МАМЕТОВОЙ» НА ПХВ

Специальность 0302000 «Сестринское дело»

Квалификация 0302054 «Прикладной бакалавр сестринского дела»

КУРСОВАЯ РАБОТА

Тема: «Роль медицинской сестры в реабилитации пациентов детского возраста с диагнозом ДЦП»

Выполнила: Балдаева Аселхан Яксылыковна

Группа: 307        

Научный руководитель: Бейшева Гульнур Саматовна преподаватель специальных дисплин

Актобе, 2024 г

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        .4

I. Общие сведения о заболевание детский церебральный паралич        6

1.1.  Общие клинические признаки ДЦП        8

1.2.  Современные состояние проблемы ДЦП РК        9

II. Роль медсестры в реабилитации пациентов ДЦП        13

2.1.  Роль медсестры неврологического кабинета        14

2.2.  Методы и ход исследования        15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        22

Выводы.......................................................................................................................23

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ  ИСТОЧНИКОВ        24

ПРИЛОЖЕНИЯ        27

ДЦП - Детский церебральный паралич;

РК – Республика Казахстан;

ВОЗ - Всемирной организации здравоохранения;

МЗ РК - Министерства здравоохранения Республики Казахстан; 

ППЦНС - Перинатальных поражений центральной нервной системы;

ДРЦ - Детский реабилитационный центр;

ЛПУ – Лечебно-профилактические учреждения;

ЛФК – Лечебная физическая культура.

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования – детский церебральный паралич (ДЦП) является сложным заболеванием центральной нервной системы, вызывающее не только двигательные нарушения, но и патологию кардиореспираторной системы, при ряде заболеваний возможна успешная реабилитация при длительном, систематическом и целенаправленном комплексном воздействии терапевтических и психоэмоциональных мер, связанных с изменением структуры грудной клетки. Важность этой проблемы определяется увеличением распространенности и социальной значимости заболевания, приводящего к тяжелой инвалидности. В среднем 6 из 1000 новорожденных страдают церебральным параличом. Следует отметить, что комплексное, систематическое лечение и реабилитационные мероприятия могут значительно снизить степень инвалидизации ребенка. По данным экспертов Всемирной Организации Здравоохранения число детей-инвалидов составляет 2-3% детского населения н продолжает увеличиваться. В структуре детской инвалидности первое место занимают болезни нервной системы, среди которых наиболее частой патологией является детский церебральный паралич (ДЦП), на долю которых приходится до 30% от всех случаев ннвалидизации детей по данному классу болезней (Смычек В.Б. 2000). В последние годы зарубежные исследователи более пристальное внимание стали уделять проблемам оценки качества жизни детей с различной патологией, в том числе с церебральным параличом (ДЦП) (Schneider JW„ 2001; Hodgkinson I., 2002; Vitale M.G., 2005 н др.). Waters Е, и соавт, (2005). LifXakG.S. (2001) показали снижение качества жизни по таким аспектам, как физическое здоровье, боль и дискомфорт, повседневная жизнедеятельность, участие в физических и социальных действиях, эмоциональный статус и чувство собственного достоинства, взаимодействие с сообществом, здоровье семьи, финансовая стабильность, социальное благополучие. В то же время в работе Vitelc M.G, (2005) указывается на ухудшение качества жизнь лишь по двум шкалам. Vargas-Adams J. (2005) показал, что уровень физического функционирования страдает в большей степени, чем психосоциальные аспекты, которые нарушаются лишь при тяжелых формах заболевания. Одной из форм физической реабилитации больных ДЦП является иппотерапия - лечебная нагрузка верховой ездой на лошади. Немногочисленные работы о положительном влиянии иппотерапии на моторную сферу (Соколов Г1.Л,, 2002). К сожалению лишь в единичных работах изучено влияние иппотерапии на эмоциональный статус ребенка Указывается на снижение реактивной и личностной тревожности, депрессии, улучшение настроения (Meregillano G.t 2004: Debuse D., 2005). [5]. В отечественной литературе сообщения о качестве жизни детей с детским церебральным параличом и влиянии различных методов реабилитации на этот показатель немногочисленны. Цель исследования: разработать комплекс мер по совершенствованию медико-социальной и реабилитационной помощи детям- инвалидам с детским церебральным параличом и улучшению качества их жизни. ВОЗ признает инвалидность в качестве глобальной проблемы общественного здравоохранения, вопроса прав человека и приоритета в области развития. Инвалидность является проблемой общественного здравоохранения потому, что люди с инвалидностью, включая детей, сталкиваются с многочисленными препятствиями в доступе к здравоохранению и связанными с ним услугами, такими как реабилитация, и они имеют худшие результаты в отношении здоровья, чем люди без инвалидности. Дети, страдающие ДЦП, - это самая распространенная и трудная категория больных детей, потому что повреждения мозга у детей на разных этапах развития приводят к часто необратимым последствиям: к двигательным нарушениям, нарушениям мыслительной функции, слепоте, глухоте. Такие дети не имеют счастливого детства! Основная причина, по которой в Казахстане в три раза выше частота ДЦП, чем в других европейских странах, является перенесенный инсульт плода или новорожденного ребенка, наступающий вследствие гипоксии. Гипоксия (кислородное голодание) - это самая частая патология беременности, нередко к ней приводят кистозы. Церебральный паралич входит в более широкую категорию нарушений развития, которая включает в себя нарушения опорно-двигательного аппарата. Дети с такими нарушениями характеризуются наличием недостатков мышечной, скелетной систем и определенным состоянием центральной нервной системы. Детский церебральный паралич является резидуальным состоянием, т.е. не имеет прогрессирующего течения. Однако по мере развития ребенка различные проявления недостаточности двигательных, речевых и других психических функций могут видоизменяться, что связано с возрастной динамикой морфо-функциональных взаимоотношений патологически развивающегося мозга. Кроме того, более выраженные проявления декомпенсации могут определяться нарастающим несоответствием между возможностями поврежденной центральной нервной системы и требованиями, предъявляемыми окружающей средой по мере роста ребенка.