Развитие науки и научные революции

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Химический факультет

РЕФЕРАТ

по дисциплине

«Концепции современного естествознания»

«РАЗВИТИЕ НАУКИ И НАУЧНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ»

Выполнил:

Галиев И.Р. студент гр. 2 А

Проверил:

д.х.н., профессор Колесов С.В.

Уфа

2020

Оглавление

Введение        3

1.        Наука и ее развитие        4

1.1.        Понятие науки        4

1.2.        Развитие науки        6

2.        Научные революции        11

2.1.        Типы научных революций        12

2.2.        Первая научная революция        12

2.3.        Вторая научная революция        16

2.4.        Третья научная революция        17

2.5.        Четвертая научная революция        19

Заключение        25

Список литературы        26

Введение

Успехи науки сильно влияют на жизнь современного общества. В современном мире существует разнообразнейшая техника, человечество побороло многие смертоносные болезни, например, холеру и оспу, человечество высаживалось на Луну и готовится к посещению других небесных тел – все это связано с развитием науки, научными открытиями. Научное знание используется практически во всех сферах человеческой деятельности. И дальнейшее развитие человеческого общества зависит от научно-технических достижений.

Мощное влияние науки на мир делает саму науку важным предметом изучения, поэтому тема развития науки является актуальной.

Цель данного реферата – рассмотреть развитие науки и научные революции.

1. Наука и ее развитие

1. Понятие науки

В течение истории своего существования человечество разработало множество способов познания и освоения окружающего мира. Одним из важнейших способов является наука [13, с.5].

Наука – форма познания, направленная на получение объективных знаний о действительности, имеющих доказательство. Наука стремится к максимальной объективности, отразить мир таким, какой он есть сам по себе. Никакой другой вид знания (искусство, идеология, религия) такой цели перед собой не ставит [14, с.5].

К науке относят особую сферу человеческой деятельности, направленную на выработку, производство и систематизацию объективных знаний об окружающем мире. Наука — это и совокупность самих знаний, которые отвечают определенным критериям, и социальный институт, т. е. совокупность организаций, занимающих определенное место в структуре общества и выполняющих определенные общественные функции.

Наука — один из самых важных компонентов духовной культуры, в котором в наибольшей степени представлена познавательная сторона деятельности [3, с.7].

Наука — сложное, многостороннее и динамическое явление. Наука создавалась и развивалась многими поколениями людей, которые отличались яркой индивидуальностью и обстоятельствами их жизни. Исследователи, изучающие науку, рассматривают ее с различных сторон: как форму общественного сознания, особую деятельность человека, подсистему культуры, цивилизации, систему знаний, фактор общественного прогресса. Изучение науки с различных сторон позволяет понять специфику этого явления общественной жизни человека [7, с.9].