Критерии зрелости человека как мера ее сформированности

План

Введение        2

1. Виды и типы зрелости, их характеристика        3

2. Критерии зрелости человека как мера ее сформированности        8

3. Возможности диагностики        13

Заключение        18

Литература        19

Введение  

Изучением закономерностей и феноменов развития человека на ступени его зрелости и, особенно при достижении им наиболее высокого уровня в этом развитии занимается акмеология. Акме в переводе с греческого означает высшая точка, вершина.

В психологии понятия зрелость и взрослость нередко отождествляются, поэтому взрослый человек в продолжительном между юностью и старостью возрастном периоде часто называется зрелым. Взрослость и зрелость психологами рассматриваются в основном как наиболее продолжительный период онтогенеза, характеризующийся тенденцией к достижению наивысшего развития духовных, интеллектуальных и физических способностей человеческой личности.

В акмеологии зрелость не отождествляется со взрослостью, наоборот, эти категории разводятся. С акмеологической точки зрения зрелость личности – более масштабная категория, подразумевающая преимущественное развитие морально-нравственных качеств, гуманистической направленности личности, нормативности поведения и отношений.

Объектом данного исследования выступает зрелость как психологический феномен.

Предметом исследования выступает виды и критерии зрелости.

Целью данного исследования становится изучение различных видов зрелости и критериев их проявления

Задачи исследования:

1. Осуществить теоретический анализ и обобщение подходов к феномену  зрелости.

2. Раскрыть теоретические представления о видах зрелости.

3. Определить критерии появления различных видов зрелости и возможности ее диагностики.

1. Виды и типы зрелости, их характеристика

В русском языке понятие «зрелость» по отношению к человеку используется для характеристики состояния возмужалости, степени рассудительности^[1], а «зрелый» – как характеристика человека, достигшего полного развития, вполне сложившегося^[2].

О сложности определения объективных критериев зрелости человека писал Б.Г. Ананьев, отмечая, что в психологической литературе происходила замена понятия «зрелость» понятием «взрослость». Даже на индивидном уровне понятия «зрелость» и «взрослость» не полностью синонимичны, еще более они расходятся, когда речь идет о взрослости^[3].

В медицине и биологии под зрелостью понимают комплекс внешних признаков (пропорции тела, состояние костей черепа, половые признаки и др.), обеспечивающих функционирование организма человека во внешней среде^[4].

В философии зрелость обозначают как жизненный этап и ее проявления находят в способностях человека рационально относиться к окружающему миру и рационально рассуждать^[5].

В рамках философской антропологии зрелость рассматривают как устойчивость системы личности, ее внутреннюю детерминацию поведения^[6].

В социальных науках зрелость также понимается как состояние, характеризующееся гармонической взаимозависимостью между элементами социальной системы и эффективностью ее функционирования^[7].

В педагогике зрелость трактуется как качество, свойство человека, необходимое для добровольной социальной адаптации^[8].

В акмеологии зрелостью обозначается жизненный этап в развитии человека, важнейшая ступень жизненного цикла человека, когда он достигает вершин своего развития^[9].

Чаще всего в профильной литературе говорят о биологической, социальной и личностной зрелости. Причем биологическая зрелость неравнозначна социальной и личностной зрелости, которая приходит к человеку гораздо позже.