Концептосфера родина в Украiнськiй лiнгвокультурi

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЛЬВІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

                                                       Філологічний факультет

Кафедра загального мовознавства

КОНЦЕПТОСФЕРА РОДИНА

В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІНГВОКУЛЬТУРІ

Курсова робота

                                                                                    студентки групи ФЛу-27

                                                                                    Іващишин Оксани Євгенівни

Науковий керівник:

Доц.  Мартінек С. В.

ЛЬВІВ 2015

ЗМІСТ

Вступ ………………………………………………………………………..........3

Розділ І Когнітивна лінгвістика, її принципи та основні поняття

1.1 Когнітивна лінгвістика як наукова дисципліна……………………………5

1.2 Основні поняття і терміни когнітивної лінгвістики .……………………..8

1.2.1 Концепт. Концептосфера ……………………………..………………….8

1.2.2 Стереотип………………………………………………………………….9

1.2.3 Фрейм………………………………...……………………….....................11

1.2.4 Когнітивна метафора……………………………………..……………….14

1.3 Методи дослідження концептів і стереотипів…………………………….17

1.3.1 Когнітивна дефініція………………………………………………...........17

1.3.2 Концептуальний аналіз…………………………………………………...19

Розділ ІІ Вербалізація концептосфери РОДИНА в українській лінгвокультурі:

2.1 Етимологія лексем………………………………………..……..………….22

2.2 Тлумачення…………………………………………………...……………..23

2.3 Деривати…………………………………………………..……..…………..24

2.4 Синоніми………………………………………………..………….………..26

2.5 Фразеологія………………………………………….………………………28

2.6 Пареміографія…………………………………………………………......29

Висновки…………………………………………………………………………32
Список використаної літератури……………………………………………….36
Джерела дослідження……………………………………………………………40

Додаток 1…………………………………………………………………………41

Додаток 2…………………………………………………………………………47

Вступ

Когнітивна наука – нова область досліджень, що об’єднує те, що відомо про розум і розумові здібності людини з багатьох наукових дисциплін: психології, лінгвістики, антропології, філософії і комп’ютерної науки. Сучасна когнітивна лінгвістика знаходиться на етапі бурхливого розвитку. Головна її ідея – мовна здатність людини є частиною її когнітивної здатності.

Найбільш важливий розділ когнітивної лінгвістики – когнітивна семантика за предмет свого дослідження бере диференціацію різних структур знань, визначення загальних принципів їх формування, виявлення ролі мови в їх репрезентації, розумінні та інтерпретації. Сучасні лінгвістичні дослідження значною мірою зорієнтовані на вивчення особливостей мовної концептуалізації знань та уявлень людини про світ. З огляду на те, що природа в мові об’єктивується за допомогою лексики на позначення різних просторових світів (як небесного, так і земного, рослинного і тваринного), то її, на нашу думку, доречно розглядати за окремими концептосферами.

Над проблемою експлікації споріднених з досліджуваним концептів працювали такі дослідники як Л. В. Борисова [Борисова  2012], А. А. Павлова [Павлова 2004] й інші, та все ж даний концепт не достатньо вивчений в межах того чи іншого підходу.  

Актуальність теми дослідження пов’язана із посиленням інтересу сучасної мовознавчої науки до засобів репрезентації концептів в мові. Дослідження дозволяє розкрити специфіку ментальності мовців, особливості їхнього сприйняття світу та інтерпретації навколишньої дійсності. У роботі на базі словників та пареміографії з’ясовано, яким чином носії української лінгвокультури сприймають концепт РОДИНА. Тому дана тема наукової роботи є актуальною.