Есть два вида познания: одно посредством чувств, другое мысли

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования

«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

(Финансовый университет)

Департамент социологии

Эссе

По дисциплине «Философия»

Тема: «Есть два вида познания: одно посредством чувств, другое мысли»

                                                      Подготовила студентка

                                       Группы Т19-2

                                         Боровкова Т.А.

                                                       Руководитель кафедры

                                                               Департамент «Социология»

                                     Омарова Л.Б.

Москва  2019

Оглавление

Введение        3

Основное содержание        4

Заключение        6

Заключение        7

Список использованной литературы        8

Введение

В своем высказывании Демокрит затронул тему гносеологии-раздела философии, изучающего познание мира. Он подводит нас к мысли о том, что каждый познает мир двумя способами: чувственным и рациональным, и каждому способу присущи определенные характеристики.

Данная проблема является актуальной, так как изучение человека- очень важный и неотъемлемый процесс для человечества. Ученые годами изучают строение людей, и до сих пор все равно остаются незатронутые области.

Но цитата Демокрита  освящает не  только физическую составляющую человека, а еще и  духовную сущность.

Человек- очень сложное существо, поэтому он не может заниматься познавательной деятельностью только через органы чувств или только мыслительной деятельностью, так как только одним методом изучения мира мы будем получать неполную информацию о предметах и явлениях, окружающих нас. Человек совмещает эти два способа, чтобы узнать наиболее достоверную информацию о мире.

С данным утверждением нельзя не согласиться. Познание – это процесс, в котором человек познает окружающий мир. Из курса обществознания мы знаем, что есть два уровня познания: чувственный и рациональный. Нельзя сказать о том, что какой-то уровень познания преобладает над другим, потому что человек узнает что-то новое благодаря и чувствам, и разуму. Использование обеих форм познания позволяет узнать окружающий мир с разных сторон: и через ощущения, и через размышления. Два вида взаимосвязаны друг с другом и вытекают один из другого.

Основное содержание

1.1Чувственное познание.

Познание -  это процесс получения знаний. К основным функциям познания относят: мировоззренческую, критическую, социальную и прогностическую:

• Мировоззренческая функция помогает человеку сформировать систему взглядов на окружающий мир и своё место в нём, цель и смысл жизни, суть человеческих отношений.
• Критическая функция позволяет оценить происходящее в мире на основе общих представлений о нормах и процессах действительности, окружающей человека.
• Социальная функция способствует объяснению происхождения и развития общества, нахождению путей его совершенствования.
• Прогностическая функция позволяет человеку предвидеть определенные ситуации и исходы событий в будущем.

Как было уже ранее сказано, одной из форм познания является чувственное. То есть человек может получать новую информацию об окружающем мире с помощью органов чувств: слух, зрение, вкус, осязание, обоняние. Чувственное познание включает в себя такие ступени как ощущение, восприятие и представление.

1. Ощущение-отражение в сознании человека конкретных свойств предметов и явлений, влияющих на его органы чувств. К примеру, если ребёнок возьмёт в руку яблоко, посредством осязания он скажет, что оно круглое. То есть, он почувствует этот предмет в руке и выделит  свойство яблоко-круглая форма.
2. Восприятие-целостное отражение внешнего материального предмета, непосредственно воздействующего на наши органы чувств. Например: тот же ребенок смотрит на яблоко, но при помощи зрительных анализаторов он воспримет такие свойства, как форма и цвет, с помощью вкусового анализатора определит, кислое оно или сладкое, с помощью обонятельного анализатора ощутит аромат. В результате создаётся целостное отражение объекта.
3.  Представление- психический процесс формирования  образа предмета или явления, которые здесь и сейчас человек не воспринимает и который основывается на прошлом опыте субъекта (человека).

К примеру, яблока перед нами нет, но мы можем себе его представить и описать его свойства, так как уже видели его вживую.