Ассоциативное поле «Хороший врач» в сознании представителей Пермского государственного медицинского университета

(на первом слайде используйте, пожалуйста новый логотип ПГМУ и логотип кафедры:

[pic 1]                        [pic 2]

Ассоциативное поле «Хороший врач» в сознании представителей Пермского государственного медицинского университета

Жакшымбекова Адинай, студентка 3 курса стоматологического факультета

Научный руководитель: Павлова И.В., кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка как иностранного 

2.

 "Врач" - это одно из тех слов, которые несут с собой множество ассоциаций и идей. Для большинства людей "врач" ассоциируется с заботой о здоровье, профессионализмом, знаниями, ответственностью. Это профессия, которая требует не только медицинских знаний, но и эмпатии, терпения, умения помогать, слушать и размышлять.

Известно, что слово "врач" происходит от славянского слова "врать", что означало «говорить», «заговаривать» болезнь. В древние времена врачеватели использовали не только практические методы лечения, но и вербальные, магические ритуалы и заклинания. Слово "врач" ассоциировалось  с другими славянскими словами, такими как "колдун, заклинатель, прорицатель, ворожей, знахарь, священник, лекарь". Эти связи указывают на то, что медицина в прошлом была не только тесно связана с магией и религией, но и всегда подразумевалась как искусство общения врачевателя и больного, использовала слово, мысль как инструмент исцеления.

3.

Цель нашей работы: выявить и сопоставить образные характеристики и ассоциативные связи понятия «хороший врач» в сознании представителей ПГМУ в трёх категориях: сотрудники, российские студенты и иностранные студенты.

Материалы и методы: 1) анализ и обобщение литературы по теме; 2) проведение свободного ассоциативного эксперимента, который предполагает, что испытуемым предъявляются слова-стимулы, на которые они должны дать свои реакции.

4.

Метод ассоциативного эксперимента - один из эффективных способов выявления образных характеристик слов, понятий, то есть ассоциативного поля.

Ассоциативное поле - это совокупность ассоциаций, связанных с определенным понятием, словом или объектом. В нашем сознании каждый термин или объект ассоциируется с определенными идеями, чувствами, воспоминаниями, понятиями, что в итоге формирует целостное представление об этом объекте или понятии. Ассоциативное поле помогает нам быстро и эффективно активировать связанные с определенным термином или объектом знания и ассоциации, что упрощает процесс понимания информации и работы с ней.

5.

В эксперименте приняли участие 60 представителей ПГМУ. Было выделено три категории испытуемых:

1. старшее поколение - это преподаватели и врачи,
2. младшее поколение - А) российские студенты и ординаторы и Б) иностранные студенты.

6.

Первый раздел анкеты включал 5 пунктов и предлагал стандартные стимулы для описания профессии врача (трудности, привилегии, качества и др.). Самая существенная трудность профессии, по мнению большинства, высокая ответственность за жизнь людей, постоянное обучение, мало личного свободного времени  – во всех категориях; заполнение документации – отмечается только у работающих врачей; низкая зарплата – только у российских студентов и сотрудников.

7.

Самая значительная привилегия - уважение.

Только у иностранных студентов (информанты Нигерии, Индии, Таджикистана)  - высокая заработная плата .

Настораживающий факт, над которым следует задуматься –  некоторые  студенты не дали  ответа.

8.

Самая важная причина выбора профессии – желание помогать людям и приносить пользу обществу. Радует, что такой ответ преобладает у всех.  

9.

Распространённые примеры известных учёных - Гиппократ, Авиценна, Пирогов, Сеченов. У представителей всех категорий встречается имя Е.А.Вагнера - ведь имя этого учёного носит наш университет. Впечатляет, что для некоторых респондентов примером являются их родные (мама, отец), что говорит о династиях врачей среди наших коллег.