Типи сімейного неблагополуччя і методи соціальної допомоги і підтримки сім`ї

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені М.П. ДРАГОМАНОВА

Кафедра теорії та технологій соціальної роботи

КУРСОВА РОБОТА

з теорії соціальної роботи

на тему: «Типи сімейного неблагополуччя і методи соціальної допомоги і підтримки сім`ї»

Студентки 2 курсу, групи  23СР

напряму спеціальності 231 Соціальна робота

Мельнік Анастасія Романівна

Керівник: кандидат психологічних наук, доцент Шишова Ольга Миколаївна

Національна шкала: ______________

Університетська шкала: ___________

Оцінка ECTS: ____

 Київ - 2021

ЗМІСТ

Вступ        3

Розділ 1. Теоретичні основи терміну неблагополучних сімей, розгляд типології сімейного неблагополуччя………………………………………………………..6

1.1.  Неблагополучні сім`ї як проблема сучасності        6

1.2. Розгляд різних типів сімейного неблагополуччя         10

1.3. Причини та наслідки сімейного неблагополуччя        20

Висновки до першого розділу        23

Розділ 2. Розгляд методів соціальної допомоги та підтримки сім`ї        24

2.1.Загальні методи соціальної підтримки сімей        24

2.2.Послуги, які надаються даному типу сімей та список та заклади, які орієнтуються по даному питанню        30

2.3. Профілактика виникнення неблагополучних сімей        35

2.4. Стан допомоги неблагополучним сім`ям в Україні        37

Висновки до другого розділу        39

Висновки        40

Список використаної літератури        41

ВСТУП

Майбутнє кожної людини залежить від сім’ї, в якій він виріс. Тут закладається розвиток, виховання, здоров'я, мислення і багато іншого. Тільки від сім'ї залежить, якою виросте дитина, якими будуть його погляди на життя. Все це виходить в першу чергу від найближчих і найрідніших людей - батьків. Саме вони повинні вчити дитину любити працю, добре ставитися до оточуючих, природи, бути самостійним і вести себе людяно. Батьки - перші люди, які передають досвід, знання і навички своїм дітям.

Терміни «неблагополучна сім'я», «сімейне неблагополуччя» давно вже стали звичними і міцно увійшли в нашу мову. Ми навіть не замислюємося, а що, власне, це таке?

Будь-яка дитина, яка зросла в жорстоких умовах, не розуміє і не знає іншого життя. Саме тому вона стає копією своїх батьків, продовжуючи будувати своє життя тільки так, як вона бачила протягом тривалого періоду. Є, звичайно, і винятки, проте, за статистикою, це велика рідкість.

З кожним роком зростає число неблагополучних, в тому числі і девіантних сімей. Це сім'ї алкоголіків, наркоманів, правопорушників та інші. Поряд із загальним скороченням народжуваності відбувається зростання числа дітей, народжених поза шлюбом. У складній соціально-психологічної ситуації виявляються також діти в сім'ях, що перебувають на межі розлучення. В результаті в неблагополучних сім'ях ступінь неуваги до дитини навіть сильніше, ніж в дитячих закладах інтернатного типу.

За статистичними даними майже 106 тисяч дітей, або 1,5% всього дитячого населення країни, живуть і виховуються в інтернатах, але тільки 8% з них сироти, а решта 92% мають батьків.

Кожні три дні 250 дітей потрапляють в інтернатні заклади переважно через бідність і нездатність сімей дати необхідне дитині.

Мінімум 600 тисяч дітей проживають у неблагополучних сім'ях, і вони, по суті, "стоять у черзі" на потрапляння в інтернатні установи.

Сімейне неблагополуччя надає найпотужніший вплив на негативний розвиток особистості дитини, підлітка, призводячи до різноманітних особистісних деформацій: від соціального інфантилізму, різних залежностей до асоціальної поведінки.