Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Социальная помощь женщинам, пережившим насилие в семье

Автор:   •  Март 27, 2021  •  Реферат  •  1,279 Слов (6 Страниц)  •  320 Просмотры

Страница 1 из 6

Эмпирикалық зерттеудің мақсаты осындай отбасыларды қолдау бағдарламасын жүзеге асыру кезінде көпбалалы отбасыларымен әлеуметтік қызметкердің жұмысын зерттеу болды.

Эмпирикалық зерттеу орта мектеп негізінде жүргізілді. С.К.Шойгу атындағы №1, Кара-Хол ауылы, Бай-Тайжинский кожуун. Зерттеуге 3 және одан көп балалары бар барлығы 15 отбасы қатысты. Зерттеу үлгісі 7 баладан, 3 баладан, 5 баладан 4 баладан және 3 және 5 және одан көп баладан тұрады. Ата-аналардың жас мөлшері 27-ден 43 жасқа дейін. Отбасыларда 4 айдан 17 жасқа дейінгі балалар. Жалпы, сандық тұрғыда зерттеуге 15 көп балалы отбасылардан 57 адам қатысты. Оның ішінде көпбалалы отбасылар ретінде тек 3 отбасы әлеуметтік органдарда тіркелген. Сауалнама әдістерінің мәтіндері 1, 2-қосымшаларда келтірілген.

Зерттеу бірнеше кезеңдерде жүргізілді:

- ақпарат жинау, мектептің әлеуметтік педагогының құжаттамасын талдау;

- отбасының тұрмыстық жағдайын, материалдық қауіпсіздігін, білім беру әлеуетін тексеру;

- әлеуметтік педагогтың көпбалалы отбасылармен жұмысының бағдарламасын жасау;

- көпбалалы отбасылармен жұмыс жасайтын әлеуметтік педагогтың жұмыс бағдарламасын апробациялау;

- бағдарламаны іске асырудың тиімділігін анықтау және оны бағалау.

Тәжірибелік зерттеу кезеңдерін егжей-тегжейлі қарастырайық:

1) ақпарат жинау, мектептің әлеуметтік педагогының құжаттамасын талдау.

Бұл кезеңде нормативтік-құқықтық мәселелерді зерттеу

отбасымен жұмыс жасаумен тікелей байланысты бағдарламалар бойынша әлеуметтік қызметкердің есеп беру құжаттамасы. Олардың қатарына көпбалалы отбасылармен жұмыс істеу тәртібі, әлеуметтік қызметкердің жұмыс жоспарлары, ата-аналармен жұмыс бойынша алдын алу шаралары туралы есептер және т.б.

басқа құжаттар. Сондай-ақ, осы кезең аясында эмпирикалық зерттеуге қатысу үшін үштен жоғары балалар санымен отбасылар таңдалды.

2) отбасының тұрмыстық жағдайын, материалдық қауіпсіздігін, білім беру әлеуетін зерттеу

Зерттеудің осы кезеңінің мақсаты үлкен отбасының өмір сүру жағдайлары, материалдық қауіпсіздігі және білім беру әлеуеті туралы сауалнама жүргізу болды.

Отбасының әлеуметтік тұрмыстық жағдайларын, отбасының әлеуметтік тұрмыстық жағдайларын, үйлерге патронаттық зерттеу жүргізу актілерін анықтайтын эмпирикалық зерттеу жүргізу, отбасылар мен балаларға әлеуметтік көмек көрсету орталығынан сұраныс жіберу және алу. Сондай-ақ, осы кезеңде балалардың сынып жетекшілеріне осы отбасылардың білім беру әлеуеті туралы сауалнама жүргізілді.

3) көпбалалы отбасыларымен әлеуметтік қызметкерге арналған жұмыс бағдарламасын әзірлеу

Әлеуметтік қызметкердің көпбалалы отбасылармен жұмысының тиімділігін арттыру үшін біз біртұтас бағдарламаға біріктірілген көпбалалы отбасыларға арналған іс-шаралар кешенін жасадық. Бұл бағдарлама көп балалы отбасыларға жан-жақты көмек пен қолдау көрсетуге бағытталған.

Осылайша, бағдарламада 3 блок бар:[pic 1]

Бағдарламаның мақсатына жету үшін - кешенді жүзеге асыру

көпбалалы отбасыларға көмек және қолдау, біз блоктардың тақырыптарына сәйкес іс-шаралар кешенін жасадық. Көпбалалы отбасылардың жұмысында патронаттық және топтық формалар сияқты жұмыс түрі негізінен қолданылатындықтан, біз отбасылық жобаларды, сонымен қатар топтық пікірталастар мен экскурсияларды қамтитын іс-шаралар кешенін жоспарладық.

Біз бағдарламаның мақсатты аудиториясын осы отбасыларға арналған іс-шаралардың өзектілігі негізінде таңдап, көп балалы отбасыларға назар аударуға тырыстық. Осылайша, 3 балалы 7 отбасы бағдарламаны іске асыруға қатысты; 4 балалы 5 отбасы және 5 және одан көп балалы 3 отбасы.

Көлемі мен саны бойынша бағдарламалық блоктар

жоспарланған іс-шаралар тең. Бағдарламаны іске асыратын негізгі тұлға - көп балалы отбасыларға жан-жақты қолдау көрсететін әлеуметтік қызметкер.

4) көп балалы отбасыларымен жұмыс жасайтын әлеуметтік қызметкердің жұмыс бағдарламасының апробациясы.

...

Скачать:   txt (20.9 Kb)   pdf (136 Kb)   docx (16.1 Kb)  
Продолжить читать еще 5 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club