Роль СМИ в социализации личности в современном обществе

Министерство образования и науки Российской Федерации

Уральский государственный экономический университет

Кафедра политической экономии

Контрольная работа по социологии.

Тема 21. Роль СМИ в социализации личности в современном обществе.

Исполнитель: студент I курса

Института непрерывного и дистанционного образования

Группы ИНО ЗБ ГМС-19п-КУ

Кадочникова О.П.

 Домашний адрес: г. Каменск-Уральский, ул. Центральная, д. 40, кв. 6

План

1. Сущность процесса социализации. Агенты социализации.
2. Значение СМИ в современной жизни.
3. Влияние телевидения и интернета на социализацию в современном обществе.

Введение.

Данная контрольная работа будет посвящена теме социализации человека в современном мире, которая, в свою очередь, играет очень важную роль становления личности в жизни человека. Также, стоит отметить, что личностью не рождаются, а становятся, благодаря социализации. Немаловажной темой в данной работе также являются средства массовой информации, которые так или иначе тоже влияют на становление личности в современном мире. СМИ оказывают значительное влияние на формирование общественного мнения. Также ниже будет описано влияние телевидения и интернета на социализацию человека.

I. Сущность процесса социализации. Агенты социализации.

Прежде чем выявить сущность процесса социализации, стоит разобраться в самом понятии «социализация». Итак, социализация представляет собой усвоение социальных ролей того общества, в котором человек живёт, будь оно тоталитарным, преступным либо богатым, демократическим, правовым, справедливым.

Социализация – это долгий и трудный процесс становления личности, постепенное усвоение ею требований общества: определенной системы знаний, норм, ценностей, установок, образцов поведения, необходимых для его успешного функционирования в данном обществе.

Также стоит отметить, что различают две основные формы социализации: направленную и ненаправленную. Направленная социализация представляет собой специально разработанную обществом систему средств воздействия на личность с целью формирования ее в соответствии с доминирующими в данном обществе ценностями, идеалами, интересами и целями. Направленная социализация осуществляется в формах, таких как образование, обучение и воспитание. А ненаправленная социализация – это стихийное неконтролируемое формирование определенных социальных качеств в процессе и результате пребывания индивида в непосредственном социальном окружении. Она обусловлена той социальной средой, в которой живет человек.

Таким образом, сущность социализации состоит в том, что в процессе ее человек формируется как член того общества, к которому он принадлежит. Любое общество стремится сформировать человека в соответствии с имеющимися у него некими универсальными моральными, интеллектуальными и даже физическими идеалами. При этом в современном мире эти идеалы более или менее сходны в разных обществах. Поэтому процесс социализации в различных обществах, сохраняя свою специфику, приобретает ряд универсальных черт, что связано с глобализацией современного мира.

Агенты социализации.

По моему мнению, также стоит дать определение данному понятию.

Агенты социализации – это социальные институты, люди, социальные группы, ответственные за обучение культурным нормам и усвоение социальных ролей.

К первичным агентам социализации относят членов семьи, которые, в свою очередь, представляют собой не отдельных агентов, а социальный институт. Социальные институты, выполняющие функцию социализации, называются институтами социализации. К ним относятся:

1. Семья – первичная группа, где формирующаяся личность получает первые социализационные уроки, приобретает первый социальный опыт.
2. Школа – осуществляет обучение и образование детей подростков, передавая им единые для всех, но индивидуально усваиваемые каждым знания, ценности, нормы поведения и жизнедеятельности.
3. Группа сверстников, которая оказывает неформальное, но сильное влияние на формирующуюся личность, на осуществляемый ею выбор ценностных ориентиров и смысложизненных установок, на формирование жизненных позиций.
4. Средства массовой информации, которые включают личность в многообразные информационные потоки, расширяя при этом ее мировоззренческий, социально-культурный и политический горизонты предоставляют ей многовариантные социализационные выборы.
5. Культура – важнейший социальный институт социализации, поскольку именно культура всем богатством человеческой деятельности, воплощенном в духовных идеалах, ценностях, образцах поведения, делает личность духовно и социально развитой, способной творчески воспроизводить, обогащать и развивать социальный опыт как на уровне индивида, так и общества в целом.

II. Значение СМИ в современной жизни.