Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Отчет по практике в МКОУ "Школа-интернат №19"

Автор:   •  Декабрь 22, 2019  •  Отчет по практике  •  6,938 Слов (28 Страниц)  •  940 Просмотры

Страница 1 из 28

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

ОТЧЕТ

о прохождении производственной (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) практики

Студентки Кузьминой Валерии Владимировны

направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

профиль Социальная педагогика

4 курс, 16СП-о-41 группа, очная форма обучения

Календарные сроки практики

По учебному плану с 7 октября 2019 г. по 3 ноября 2019 г.

Дата прибытия на место практики 7 октября 2019 г.

Дата выбытия с места практики 3 ноября 2019 г.

Групповой руководитель практики

Кафедра социальной педагогики

Горохова Ирина Венидиктовна КПН, доцент кафедры социальной педагогики ГОУ ВО МО ГСГУ

Руководитель практики от профильной организации

Алёшкина Н.В МКОУ «Школа-интернат №19

ПЛАН-ГРАФИК 

Прохождения производственной практики (по получению профессиональных умений и

опыта профессиональной деятельности)

  

Студентки Кузьминой Валерии Владимировны

Направление подготовки: психолого-педагогическое, профиль: социальная педагогика, 4 курса, очной формы обучения

Учебная группа № 16 СП-о-41

Зачетная книжка № 29-16

МКОУ школа-интернат №19
С 07 октября 2019 г. по 03 ноября 2019 г.

Сроки прохождения практики 

Основные направления работы 

Содержание выполняемых работ по программе 

Отметка о выполнении 

07.10.2019г.- 03.11. 2019г.

Диагностическая работа

Коррекционная работа

Профилактическая работа

Воспитательная работа

- Изучение документации, имеющейся в учреждении: на основании документов выявить проблемы и особенности развития детей;

- определение психологические особенности ребенка: составление поведенческого портрета ребенка;

- изучение интересов и увлечений детей: составление и проведение с детьми беседы или анкеты, с помощью которой выявить их интересы и увлечения.

-Организация и проведение индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий, необходимых для преодоления нарушений развития и трудностей обучения.

-Проведение тематических выступлений для педагогов и родителей по разъяснению индивидуально-типологических особенностей различных трудностей, возникающих у детей в процессе обучения;

-проведение классного часа, (внеклассных) мероприятий по актуальным проблемам на данный период.

- Проведение с группой детей воспитательного мероприятия: согласование с социальным педагогом темы и формы воспитательного мероприятия;

-разработка  проекта воспитательного мероприятия;

-проведение воспитательного мероприятия «Выбор профессии – выбор будущего», « Курить – здоровью вредить»;

-проведение самоанализа и самооценки своей воспитательной деятельности.

 Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Отчёт  

О прохождении производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

Студента  4 курса

Очной формы обучения  

Профиль: социальная педагогика

Учебная группа № 16 СП-о-41 зачётная книжка № 29-16        
Муниципальное казенное образовательное учреждение, школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья  №19

Срок прохождения практики с «07» октября 2019 г. по «03»ноября2019 г. 

 

Подпись студента _________ 

...

Скачать:   txt (100.4 Kb)   pdf (645 Kb)   docx (954.7 Kb)  
Продолжить читать еще 27 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club