Моральдық қатынастар және олардың түрлері

Орындаған: ИСк 20-1 тобы Қуатбекова Ақерке

Тексерген: Танирбергенова Р.К

1. Философиялық білім жүйесінде этиканың пайда болуы?

Этиканы зерттеу саласына адамның өмір салтына, оның іс-әрекеттеріне, міндетіне, мақсаттары мен ұмтылыстарының мағынасына, оның басқа адамдармен  қарым-қатынасына және бақытқа деген үмітіне байланысты барлық нәрсе кіреді. Этика психология және саясат сияқты пәндермен тығыз байланысты және "этика" терминін философиялық қолданысқа енгізген грек философы Аристотель (б.з. д. 384-322 ж. ж.) оны психологияда этикалық құндылықтардың пайда болуының негізін көріп, олардың арасында орналастырғаны кездейсоқ емес.Этиканың өзіндік мәртебесі бар философиялык ілім ретінде қалыптасуы антикалық грек философиясының қойнауында жүзеге асқан болатын. Өзінің атауымен де, негізгі ұғымдық категорияларымен де, мәселелік өрісімен де этика Аристотельге қарыздар. "Никомах этикасын", "Эвдем этикасын", "Үлкен этиканы" жазған ұлы ойшыл этиканы дамыта отырып, елге танытты. Осылайша, адамды толғандыратын және оның өмірін анықтайтын маңызды мәселелер этика пәні болып табылады. Философияның тәуелсіз бөлімі ретінде этика алғаш рет Ежелгі Грецияда пайда болды. Грек мәдениетінде, басқаларға қарағанда анағұрлым серпінді және дәстүрге аз байланысты, этикалық ойлар бастапқыда екінші орынға ие болды және уақыт өте келе маңызды бола бастады.

1. Этика пәнінің тарихи өзгеруі?

Әлемнің күрделілігі артқан сайын қоғамдағы адамдардың өзара тәуелділігі артады, адамгершілік құндылықтардың, соның ішінде ынтымақтастық, жауапкершілік, адалдық, сенім, ынтымақтастық қабілеті, өзара көмек, коммунитаризм (ұжымшылдықтың қазіргі синонимі) рөлі мен маңызы артады. Бұл қазіргі заманғы адамның (ғалым, менеджер, кәсіпкер, дәрігер немесе мұғалім) әлеуметтік қызметінің маңызды қажеттіліктері мен мотивтері ретінде көбірек әрекет ететін моральдық құндылықтар ( қажеттілік, басқалардың әлеуметтік танылуы мен құрметтелуі, шығармашылық өзін-өзі тану және әлеуметтік пайдалы қызмет) болып табылады.

1. Этиканың бөлімдері: алдыңғы этика, жеке, ерекше этикалық жүйелердің пайда болуы (кәсіби этика, тұйық идеологиялық жүйелер этикасы, жас мөлшеріне байланысты топтар этикасы және т.б.), этикалық ілімдер тарихы, моральдық болжамдау?

Этиканың даму жолында олар мынадай кезеңдерге бөлінеді: предэтика, ежелгі ағарту және жоғары классика.

Алдыңғы этика (Гомер, Гесиод, жеті данагөй, сондай - ақ Анаксимандр, Гераклит және Пифагор) - бұл "моральдың құлдырауы", адамдардың моральдық деградациясы, өмірдің мәні мен адамның тағдыры туралы сұрақтар туындаған алғашқы кезең. Бұл кезең ерекше, күшті, батыл және батыл тұлғаның (Одиссеус, Гектор, Ахиллес - "Илиада" және "Одиссея"кейіпкерлері) мінез-құлқы ретінде батырлық моральды әнмен сипатталады.

Этикалық ағарту (софистер мен Сократ) білімнің күшіне, Білімнің адам мен қоғам өміріндегі рөліне деген сеніммен ерекшеленеді. Софистер де, Сократ та, олардың арасындағы айырмашылықтарға қарамастан, моральдық мәселелерді әлі шешуге тура келетін міндет ретінде қойды және бұл ежелгі этиканың даму перспективаларын белгіледі. Софистер моральдық тәрбиенің міндеттеріне баса назар аударды (және алғашқы ақылы даналық мұғалімдері болды), моральдардың салыстырмалылығы мен олардың мәдениетке тәуелділігі туралы мәлімдеді. Сократ абсолютті білім іздеді, адам өміріндегі ең жалпы ұғымдарды (сұлулық, махаббат, шындық) анықтауға тырысты.