Аргументы на эссе по "Оьществознанию"

АРГУМЕНТЫ НА ЭССЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

СОЦИОЛОГИЯ

1)Прочитав в газете «Ведомости» историю об австралийце с ограниченными возможностями, однозначно можно сказать насколько терпение, вера в собственные силы, стремление к победе, помогают сформировать настоящее «Я». Благодаря колоссальной силе воли и твёрдо закаленному характеру, Ник Вуйчич - человек без рук и ног - смог найти свое призвание, добиться успеха и признания во всем мире. Этот пример доказывает, что самодисциплина и постоянное стремление к лучшему - главная задача в жизни человека и явный показатель становления личности.

2)Так, ярким примером «воспитания своего Я» служит Пётр Гринев - герой романа А. С. Пушкина "Капитанская дочка". Приехав в Белогорскую крепость ещё совсем юношей, не умеющим в родной мере отвечать за свои поступки, впоследствии становится настоящей личностью в процессе социализации, под влиянием внешних обстоятельств. Никакие факторы не мешают юноше оставаться смелым, добрым, самоотверженным и терпеливым. Данный пример подтверждает, что самодисциплина и стойкость приводят к благоприятным последствиям и утверждению собственного «Я» в обществе.

3)Михаил Васильевич Ломоносов - сын крестьянина, выросший в деревне, не имевший состоятельной семьи, считается одним из самых известных русских учёных, писателей, поэтов, труды которого известны и по сей день во всем мире. Движимый желанием получить образование, Михаил Васильевич в 1731 году из Архангельска выходит пешком в Москву и поступает в Славяно-греко-римскую академию, зная, что при строгом сословном делении общества в то время, люди, не имеющие высокого социального статуса, финансового благополучия, не могли получить достойного образования. Однако благодаря его стремлению, жажде знаний, он сумел не только за 5 лет освоить 12 летнюю программу курса, но и стать  главным ученым 18 века, который стал входить в круги аристократии, Екатерина II присвоила ему титул статского советника. Этот пример подтверждает, что именно благодаря образованию можно повысить свой социальный статус, тем самым стать на „ступеньку“ выше, по сравнению с теми, кто не обладает таким уровнем знаний.

4)Следующий пример приведу из общественной жизни. Андрей Гейм - физик русского происхождения, благодаря своим открытиям в науке, стал Членом Королевского общества, его публикации в Science всего за 6 лет принесли ему главную научную премию мира (получил Нобелевскую премию  по физике в 2010 году). Сейчас Гейм работает в одном из лучших университетов мира - в Манчестерском университете в Великобритании, о нем публикует статьи Forbes(чего добиваются лишь редкие предприниматели и медийные личности) Таким образом, высокий уровень образования позволил ученому сильно повысить социальный статус, дал возможность развиваться в научной деятельности в одном из лучших университетов мира, позволил получить мировую известность, которую достигают лишь единицы. Это и отличает ученого от основной массы людей.

5)Другой пример приведу из общественной жизни. По телеканалу «РБК» показывался сюжет о Рокфеллерах - одной из самой влиятельных и состоятельных семей США за всю историю страны. Джон и Уильям Рокфеллеры - владельцы компании Standart Oil - крупнейшей нефтяной компании, - дали большой толчок своим детям для построения карьеры. Все последующие поколения семьи Рокфеллеров имели значительный «фундамент» для построения карьеры в любой сфере, просто имея известную на всю страну фамилию. Так, приведённый мною пример пример доказывает, что рождение в обеспеченной семье оказывает значительное влияние на развитие и становление личности в обществе. 

6)В романе И.Тургенева «Отцы и дети» поднимается актуальная тема отношений природы и человека. Базаров, отвергая всякое эстетическое наслаждение природой, воспринимает её как мастерскую, а человека - как работника. Аркадий, друг Базарова, напротив, относится к ней со всем присущем молодой душе восхищением. В романе каждый герой проходит проверку природой. Аркадию общение с окружающим миром помогает залечить душевные раны, для него это единение естественно и приятно. Базаров же, напротив, не стремится к контакту с ней - когда Базарову было плохо, он «шел в лес и ломал ветки». Она не дарит ему ни желанного успокоения, ни душевного равновесия. Таким образом, Тургенев подчеркивает необходимость плодотворного и двухстороннего диалога с природой.