Функции языка

НАЗВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ФУНКЦИИ

РЕАЛИЗАЦИЯ ФУНКЦИИ (ИСТОЧНИК)

КОММЕНТАРИЙ

КОГНИТИВНАЯ

Таким образом, представляется возможным, что изменения активности карбоксипептидазы H и ангиотензинпревращающего фермента могут лежать в основе молекулярных механизмов формирования алкогольной зависимости. (Вернигора А.Н. Влияние потребления этанола на активность карбоксипептидазы H и ангиотензинпревращающего фермента в некоторых отделах мозга крыс с различной устойчивостью к стрессу)

Указанный пример из

научной статьи (по

фундаментальной медицины) демонстрирует

реализацию когнитивной

(познавательной) функции,

так как: 1) язык здесь

выступает как важнейшее

средство получения новых

знаний о действительности;

2) язык напрямую связан с

мыслительной

деятельностью человека:

слова выступают как

средства создания понятия.

ФАТИЧЕСКАЯ

Я извинился перед ним и, желая его успокоить до некоторой степени, начал рассказывать о заграничных империях…

 - Ишь ты!.. Вот как!..Ну!...Так, так – вставлял он изредка; но я чувствовал, что интерес его к заграничным империям и ходу жизни в них невелик против обыкновения, - Емельян почти не слушал меня, упрямо глядя в даль перед собою. (М. Горький, рассказ «Емельян Пиляй»)

Здесь замечания Емельяна являются примером реализации фатической функции языка. Они не несут никакой смысловой нагрузки. Емельян лишь поддерживает коммуникацию, ради приличия поощряя собеседника (хотя на самом деле Емельяну вряд ли интересны эти рассказы). Однако в другом контексте эти междометия могли бы быть примером реализации эмотивной функции языка.

ЭМОТИВНАЯ

 - Ну, что ты скалишь зубы-то?... Люди тоже! <…> Кикимора четырехглазая! (М. Горький, рассказ «Емельян Пиляй»)

Здесь Емельян прямо выражает свои чувства, показывает свое негативное отношение к собеседнику, стремится оскорбить его.Таким образом, здесь реализуется эмотивная функция языка.

КОНАТИВНАЯ

 - Расскажи мне, как это было! – попросил я старуху, чувствуя впереди одну из славных сказок, сложенных в степях. (М.Горький «Старуха Изергиль»)

Конативная функция связана с установкой на адресата (слушающего), со стремлением на него воздействовать, сформировать определенный характер взаимоотношений.В данном случае мы видим, как герой рассказа обращается к старухе, стремясь войти с ней в контакт и попросить рассказать историю.

АПЕЛЛЯТИВНАЯ

Затем Михаил полез в карман свиты, выволок оттуда объемистый кисет и протянул мне:

  - А ну, забери табаку! (М. Горький, рассказ «Емельян Пиляй»)

Апеллятивная (директивная) функция соответствует получателю сообщения, на которого ориентируется говорящий, пытаясь тем или иным образом воздействовать на адресата, вызвать его реакцию. В данном случае Михаил обращается к собеседнику с приказом (повелительное наклонение).

АККУМУЛЯТИВНАЯ

ГЕНСЕК, а; м. Разг. Генеральный секретарь. («Большой толковый словарь русского языка» под ред. Кузнецова)

Аккумулятивная функция – это функция накопления знаний о мире. Когда знания зафиксированы в языке и тексте, они становятся достоянием следующих поколений. Даже если некоторый предмет исчезает из мира, язык сохраняет его наименование, знак, а тексты – сведения о нем. В данном случае мы видим, как слово уже практически не используется (поскольку генеральных секретарей КПСС уже нет), однако зафиксировано в словаре.

МЕТАЯЗЫКОВАЯ

Колотить – разг. наносить побои («Большой толковый словарь русского языка» под ред. Кузнецова)

В данном случае язык используется для описания самого языка. Дается пояснение, что именно означает слово.  Следовательно, здесь реализуется метаязыковая функция.

ЭСТЕТИЧЕСКАЯ

Февраль. Достать чернил и плакать!

Писать о феврале навзрыд,

Пока грохочущая слякоть

Весною черною горит.

(Пастернак Б. «Февраль…»)

Главное, что отличает эстетическую (поэтическую) функцию языка - это направленность формы словесного выражения не только на передачу того или иного содержания, но и на самоё себя, на собственное совершенство, которое позволяет в самом языке ощущать прекрасное. В данном случае мы видим, как поэт, используя различные художественные приемы (например, метафоры) стремится вызвать у читателя эстетическое наслаждение.