Язык как выразитель духовной культуры человека

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра русского языка и литературы

РЕФЕРАТ

на тему:

«Язык как выразитель духовной культуры человека»

                                                           Выполнил: студент гр. БСП-22-01

                                                           Муфтахутдинова Э.Э.

Проверил: к.ф.н., доцент кафедры    

РЯЛ Бикмаева Л.У.

Уфа 2023

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКА И РЕЧИ        4

1.1. Понятия языка и речи, их функции, характеристики и особенности        4

1.2. Взаимосвязь языка и мышления в устной речи        7

ГЛАВА 2. ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА        10

2.1. Понятие духовной культуры, её виды, компоненты и специфика        10

2.2. Язык в процессе становления духовного мира личности        12

ГЛАВА 3. РОЛЬ ЯЗЫКА В ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЕ        15

3.1. Язык как инструмент выражения духовной культуры человека        15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        18

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ        19

ВВЕДЕНИЕ

Язык представляет собой часть духовной культуры человека, означающей деятельность, направленную на духовное развитие индивидуума и общества. Духовная культура пробуждает, поддерживает и развивает личность, а человек позиционируется как творец, через культуру он открывает и изменяет мир, а также самого себя.

Актуальность данной темы обусловлена тем, что для развития духовной культуры необходимы специальные средства, с помощью которых создаются новые образы, приобретаются знания. В этой связи возникают знаковые системы – языки культуры, благодаря которым плоды духовного творчества передаются другим людям и поколениям. Однако при постепенном изучении данного вопроса возникает проблема, связанная с неопределенностью и неточностью критериев оценки взаимосвязи языка и культуры.

Целью данной работы является исследование роли языка как выразителя духовной культуры общества.

Исходя из цели исследования, можно сформулировать следующие задачи:

1.  Раскрыть сущность понятий «язык» и «речь»;

2. Выявить функции и особенности языка и речи;

3. Изучить понятие и сущность духовной культуры;

4. Исследовать взаимосвязь языка и мышления в устной речи;

5. Рассмотреть процесс становления духовного мира личности;

6. Изучить соотношение языка и культуры.

Исследование данной темы было бы невозможно без работ Б.А. Серебренникова, написавшего монографию «Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира», О.Я. Гойхмана, составившего учебник «Речевая коммуникация» и С.Г. Тер-Минасовой, которая опубликовала учебное пособие «Язык и межкультурная коммуникация».

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКА И РЕЧИ

1.1. Понятия языка и речи, их функции, характеристики и особенности

Язык – это система знаков, в которой единицы и отношения между ними образуют иерархически упорядоченную структуру. В этом смысле говорят о системе русского, английского и любого другого языка. Универсальными языковыми единицами (то есть единицами, существующими в любом языке) являются звуки, морфемы (корни, суффиксы и т.п.), слова, словосочетания, предложения. Каждая единица принадлежит определенному уровню языка. Эти уровни взаимосвязаны и строго упорядочены. Так, выделяют звуковой, морфологический, синтаксический и семантический (смысловой) уровни.