Экспериментально-психологическое исследование

С. Е. А., 21.10.1992 (17 лет)

Экспериментально-психологическое исследование

Целью исследования явилось получение дополнительных экспериментально-психологических сведений относительно уровня и характера протекания основных психических процессов, а также особенностей эмоционально-личностной сферы.

 При проведении психологического исследования испытуемый охотно шел на сотрудничество. Контакт хотя и формировался быстро, но носил формальный характер и сохранялся таковым до окончания эксперимента. При этом не проявлял интереса к возможным результатам, но и не отказывался от выполнения заданий. Признаки установочного поведения отсутствуют.  Сохранял правильную дистанцию в общении с психологом.

Психологический анамнез

        Родился в полной рабочей семье младшим из 4 детей. Мать работает в колхозе на проходной. Отец периодически зарабатывает на путине. Родители выпивают, часто ругаются. Отец в настоящее время закодирован. Сестры живут отдельно, все совершеннолетние.                  Из детских заболеваний отмечает простудные, ветряную оспу. В 3 классе лежал в инфекционном отделении с псевдотуберкулезом. ЧМТ в 13 лет: упал с велика, час лежал без сознания. Проходил лечение в больнице. С тех пор проблемы со сном.

Детский сад посещал по возрасту. Помнит, что ходить туда нравилось, до сих пор помнит многих детей и своих воспитателей. Со слов: «Семья была большая, игрушек дома всем не хватало, а в детском саду их было много, да и дети с собой приносили и мне давали играть».

        В школу пошел в 6 лет. Учился  в начальной школе хорошо. Любимыми предметами были рисование и музыка. В 7 классе начал прогуливать занятия, стал не успевать по программе. 8 класс дублировал. Закончил 9 классов общеобразовательной школы удовлетворительно.

Дальше учиться не захотел. Планирует после выписки из отделения устроиться на работу, куда, еще не определился.

        Подросток состоит на учете в милиции за употребление ЛТВ в общественных местах, за срывы уроков в школе. Увлечений никаких нет. Перестал понимать своих друзей, а они его, поэтому в настоящее время ни с кем не общается, чувствует себя одиноким.

        Курит с 12 лет. Впервые ЛТВ попробовал в 12 лет, предложили знакомые. Говорит, что данное состояние понравилось: «Почувствовал себя так хорошо, как никогда в жизни. В этом мире можно все! После этого я начал все это делать в жизни. Мне нравится делать все, что запрещают, но при условии, что не буду нести за это ответственность».

Все эти годы употребляет до 4 баллонов газа каждый день. Была ремиссия около 6месяцев в период с 13 до 14 лет, решил бросить употребление самостоятельно. После лечения в отделении ремиссия около недели.

Алкоголь впервые попробовал в 15 лет, пил водку со знакомыми сестры: «Не понравилось, так как сильно болела голова и состояние намного было хуже, чем после газа».  В настоящее время выпивает редко: «Выпью, если угостят, а если у меня есть деньги, то лучше куплю газ».

        В настоящее время с противоположным полом не встречается,  сексуальные отношения примерно с 13 лет.

Подросток считает, что «стоит попробовать» получить наркологическую помощь, понимает, чем болен и осознает все последствия своего заболевания.

        В отделении адаптировался, режимом  тяготится. С другими подростками и медицинским персоналом не конфликтует. Фон настроения, самочувствия и активности снижен.

Результаты экспериментально-психологического исследования

При проведении экспериментально-психологического исследования были использованы следующие методики: «Корректурная проба», «Отсчитывание», «Таблицы Шульте», «Методика Лебединского», «Проба Мюнстерберга», «10 слов», «Пиктограмма», «Воспроизведение рассказов», «Проба на ассоциативную память», «Методика исключения предметов», «Методика классификация предметов», «Выделение существенных признаков»,  «Тест-опросник Шмишека», «Шкала Спилбергера».

...