Сравнение жизненных ценностей разных поколений

Автономная некоммерческая организация высшего образования

«Сибирский институт бизнеса, управления и психологии»

Факультет психологии

Кафедра психологии

ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ

Курсовая работа

Тема «Сравнение жизненных ценностей разных поколений»

Выполнил: В.П. Баринова,

студент гр. 259-у/3

зачетная книжка № 19-5026

Проверил: О.А. Псарёва,

 «____»___________201__ г.

_________________________

(оценка и подпись преподавателя)

Красноярск 202_

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

1 Теоретическое исследование жизненных ценностей разных поколений        4

1.1        Ценность (понятие, виды, подходы)        5

1.2        Особенности ценностей (17-30)        12

1.3        Особенности ценностей зрелости (45-60)        14

2 Эмпирическое исследование жизненных ценностей разных поколений        19

2.1 Изучение жизненных ориентаций разных поколений людей методом опроса        19

2.2        Описание результатов метода опроса        26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        32

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ        34

Приложение 1        36

Приложение 2        39

Приложение 3        45

ВВЕДЕНИЕ

В современном обществе постоянно происходит усложнение характера взаимодействия между прошлым, настоящим и будущим. В настоящее время всё чаще наблюдается изменение всех системы общественных отношений. В результате вырабатываются нормативные требования, предъявляемые социумом к молодому поколению на каждом этапе его развития, в виде общественных норм, идеалов, ценностных ориентаций и т.д. Трансформация ценностной структуры затрагивает ее иерархию, так одни ценности приобретают более высокий статус, другие становятся менее важными. На основе этих ориентиров формируются конкретные типы поведения личности и социальных групп, их жизненные стратегии и мотивации.

Система ценностных ориентаций является одним из центральных личностных образований и оказывает существенное влияние на все стороны деятельности человека. Каждое поколение имеет свою систему взглядов и ценностей, которую оно готово отстаивать. Но в современном обществе представления о ценностных ориентациях весьма размыто, в связи с этим меняется отношение к семье, работе, традициям и т.д. Формирование и выбор ценностей, превращение их в основные принципы своей жизни, борьба за их реализацию составляют жизненный путь личности. Каждый человек самостоятельно планирует свою жизнь, ставит перед собой цели и добивается результатов, которые позволяют ему быть счастливым или нет.

В процессе формирования жизненных ценностей, дети, стремясь к независимости, стараются отвергнуть все, что было до них. Кардинальные перемены, происходящие в социально-экономической жизни российского общества, разделили людей не только по уровню дохода, но и по широкому спектру мнений, интересов, потребностей и ценностных ориентаций. Эти изменения, происходящие в политической, экономической, духовной сферах общества в последнее десятилетие, влекут за собой радикальные изменения в ценностных ориентациях и поступках людей. Поэтому актуальным на сегодняшний день является изучение жизненных ценностей и сравнение их в разных поколениях, поскольку данная тема обладает большой значимостью в условиях современного мира.

Объект исследования: разное поколение людей с жизненными ценностями.

Предмет исследования: ценностные ориентации разных поколений людей.

Цель: изучение ценностных людей разных поколений.

Для решения цели, были поставлены следующие задачи:

• Рассмотреть понятия, виды, подходы ценностей;
• Исследовать особенности двух поколений;
• Проанализировать жизненные ориентаций разных поколений людей методом опроса;
• Описать результаты метода опроса.

Гипотеза исследования: мы предполагаем, что ценностные ориентации людей разных поколений будут различны.

1 Теоретическое исследование жизненных ценностей разных поколений

1. Ценность (понятие, виды, подходы)

Проблема ценностей является одной из центральных в современном научном дискурсе, в том числе и социально-философском. Интерес к этой проблематике вполне оправдан. Ценности имеют большое мировоззренческое значение. Основная задача аксиологии – философском учении о ценностях – состоит в определении природы, места, возможностей ценностей в общей структуре бытия и выявлении их взаимосвязи с предметами и явлениями окружающего мира. Очевидно, что деятельность людей осуществляется в тех рамках, которые задаются существующей системой ценностей. Именно ценности лежат в основе конструирования жизненных стратегий индивидов и обуславливает выбор определенных способов достижения поставленных целей. С другой стороны, ценности играют существенную роль в социальной регуляции: через систему ценностей, характерных для определенной культуры, осуществляется регулирование человеческой деятельности.