Профориентация для 9 класса выбор профессии

• [pic 1] 

профориентация для 9 класса выбор профессии

Выбор профессии один из самых главных вопросов, которые встают перед человеком в течение его жизни. Работа - это достаточно значительная часть  активной жизни человека и именно поэтому профессия должна подходить человеку.  Не даром говорят, что счастлив тот, кто утром с удовольствием идет на работу, а вечером с радостью идет домой.  Задумываться о профессии желательно стоит с 14-15 лет, поскольку  решение принятое второпях может повлечь за выбор неподходящей для человека профессии.

Существует даже понятие”Gap year”  - когда после окончания школы выпускники получают год на определение сферы деятельности, в которой они хотят далее развиваться, в этот год они путешествуют и пробуют себя в разных сферах жизнедеятельности.

Это могут быть учебные заведения разных типов как правило с приоритетом  точных или гуманитарных наук, пока ребенок не достиг определенного возраста родители определяют его приоритеты, но по достижению его подросткового возраста формируется определенная направленность в той или иной сфере и тут уже принимаются во внимания способности и желания подростка заложенные в него природой начиная от темперамента заканчивая типом мышления.

Гимназия №3  учебное заведение с гуманитарной направленностью. Я провела исследования предрасположенности учащихся параллели 8х классов  к гуманитарным наукам. И моя гипотеза заключается в следующем: Учащиеся гимназии, как правило, имеют предрасположенность к гуманитарным наукам.

Профессия - это род трудовой деятельности человека, владеющего определенными общими и специальными теоретическими знаниями и практическими навыками, приобретенными в результате специальной подготовки, опыта работы. Виды и наименования профессий определяются характером и содержанием труда, а также спецификой и условиями различных сфер деятельности.

Я провела исследования и тестирование среди параллели 8х классов.

В качестве диагностики были применены тесты - американского учёного, профессора психологии Джорджа Генри Холланда “Тест Холланда на профориентацию”  и британского учёного-психолога, одного из лидеров биологического направления в психологии, создателя факторной теории личности – Ганса Юргена Айзенка “Тест на темперамент”.

Часть 1

[pic 2]

Существует три условных критерия при выборе работы «ХОЧУ, МОГУ, НАДО» это так же называют «Формула выбора профессии»

ХОЧУ – это ваши желания, интересы и склонности. ХОЧУ - отвечает на вопросы «Нужно ли это мне?», «Хочу ли Я заниматься этим в будущем?», «Нравится ли мне эта профессия?», «Соответствует ли она моим интересам?», «Соответствует ли эта профессия моим жизненным планам?» и т.д. Это чисто субъективный фактор, который не всегда помогает при выборе занятия, особенно, если человек сам не знает, чего хочет.

Если вы выбираете профессию по душе, то от нее вы будете получать удовольствие, также охотнее и эффективнее будете выполнять свою работу. Так вы сможете быстрее стать профессионалом, и у вас появится больше возможностей получения престижной и высокооплачиваемой работы.

МОГУ -  означает ваши способности, ваши таланты к тому или иному виду деятельности. Можно сказать, что это самое главное, что нужно выяснить для себя при поиске работы. МОГУ - заставляет задуматься о том, «Насколько профессия соответствует моим способностям, чертам характера, психологическим склонностям, темпераменту, а также состоянию здоровья?», «Достаточно ли моих знаний и навыков для того, чтобы обучиться этой профессии?» и др.

НАДО – это востребованность профессии на рынке труда. НАДО отвечает на вопросы: «Пользуется ли данная профессия спросом на рынке труда, перспективна ли она?», «Каковы шансы устроиться на работу после окончания учебного заведения?», «Как оплачивается эта работа?» и т.п.