Практическое задание по «Общей психологии»
Автор: Виктория Кузьмина • Март 26, 2024 • Практическая работа • 769 Слов (4 Страниц) • 94 Просмотры
[pic 1]
Практическое задание
по дисциплине
«Общая психология»
ФИО | Кузьмина В.Э. |
Направление | Психология |
Москва 202_г.
Практическое задание по дисциплине
«Общая психология»
Задание:
- Дайте характеристику уровням эмоций по А.Н. Леонтьеву:
- когда человек испытывает презрение;
- при взаимоотношениях между людьми;
- когда личные потребности человека удовлетворены или, напротив, не удовлетворены;
- когда человек оценивает себя или окружающих людей согласно своим стандартам, убеждениям и ценностям;
- когда человек оценивает себя или окружающих людей согласно общественным нормам морали и поведения.
Леонтьев в своей теории считал, что такая классификация говорит о том, что эмоции человека способны выполнять функцию своеобразных внутренних сигналов, при этом не выступая в роли психического отражения окружающей человека предметной действительности.
- Дайте характеристику уровневой регуляции поведения человека
- Сенсорно-перцептивный уровень регуляции поведения человека связан с обработкой входящей сенсорной информации от окружающей среды. Этот уровень включает в себя восприятие различных стимулов, ощущения и их интерпретацию, что влияет на реакции и адаптацию человека к окружающему миру.
- Произвольный уровень регуляции поведения человека связан с сознательным управлением своими действиями и решениями. Этот уровень включает в себя способность к планированию, принятию решений, установке целей и контролю над своим поведением.
- Дайте определение следующим понятиям: индивид, личность, индивидуальность
Индивид – единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех психофизических и социальных черт.
Личность - это определенный человек, представляющий конкретное общество, социальную группу, занимающийся конкретным видом деятельности, понимающий свою причастность к окружающему миру и наделённый индивидуально-психологическими данными.
Индивидуальность – это мера усвоения мировой культуры. Она является особенной, не похожей на других личностью, включающей полноту ее духовных и физических свойств.
- Опишите структуру самосознания личности
- Я-центр личности и её самосознания - представляет собой психологическую концепцию, определяющую центральный пункт или фокус, вокруг которого формируется и организуется личность. Самосознание, в контексте я-центра, отражает осознание индивидом своего собственного "Я" как центрального элемента своей личности. Я-центр влияет на восприятие себя, своих целей и жизненного пути, формируя основу для личностного развития и самоопределения.
- Я-концепция личности – представляет собой систему убеждений, представлений и оценок, которые личность имеет о самом себе. Эта концепция включает в себя представления о своих характеристиках, способностях, ценностях, социальных ролях и отношениях с окружающим миром. Я-концепция оказывает влияние на самооценку, поведение и взаимодействие с другими людьми.
- Я-образы – представляют собой структурированные образы или представления о себе, которые формируются на основе личного опыта, воспитания, социального взаимодействия и других факторов. Эти образы могут включать в себя физические, эмоциональные, социальные и когнитивные аспекты личности. Я-образы могут быть как позитивными, так и негативными, и они влияют на поведение и восприятие себя.
- Свойства личности - представляют собой характеристики и качества, которые определяют индивида как уникальное существо. Эти свойства могут включать в себя черты характера, интеллектуальные способности, мотивации, ценности и другие аспекты личности. Свойства личности оказывают влияние на поведение, решения и взаимодействие с окружающей средой.
- * Приведите примеры событий, которые могут повлиять на жизненный путь человека
Жизненный путь человека формируется под воздействием различных событий и обстоятельств. Эти события оказывают значительное влияние на развитие личности, выбор профессии, установление отношений, и в целом, определяют характер его жизни. Вот несколько примеров таких событий:
...