Копинг – стратегии студентов с высокой и низкой стрессоустойчивостью

Выполнил(а) студент(ка) Фамилия  Имя  Отчество

Тема: Копинг – стратегии студентов с высокой и низкой стрессоустойчивостью

Научный руководитель: Кондрашихина Оксана Александровна

Объект: копинг-стратегии и стрессоустойчивость студентов

Предмет: особенности копинг – стратегии студентов с высокой и низкой стрессоустойчивостью

Цель: изучение основных копинг-стратегий студентов с высокой и низкой стрессоустойчивостью

Задачи:

1. Исследовать понятие копинг – стратегий

2. Изучить особенности стрессоустойчивости

3. Провести сравнительный анализ копинг – стратегий студентов с высокой низкой стрессоустойчивостью

Гипотеза: существуют различия  копинг – стратегий студентов с высокой и низкой стрессоустойчивостью, а именно: студены с высокой стрессоустойчивостью характеризуются преобладанием проблемно – ориентированного копинга, адаптивных стратегий совладения с трудными ситуациями, студенты с низкой стрессоустойчивостью - преобладанием эмоционально – ориентированного копинга и неадаптивных стратегий

Методики исследования:

Краткие выводы по работе:

1. Копинг-стратегии – это способы преодоления различных ситуаций. Они проявляются на поведенческом, эмоциональном и познавательном уровнях и зависят от ряда условий: самой личности, реальной ситуации и поддержки. Основная суть копинг стратегии подразумевает объединение мыслей и действий, благодаря чему проблема будет решена.

2. Стрессоустойчивостью называется комплекс качеств, которые позволяют человеку спокойно справляться с действием факторов стресса, не проявляя при этом отрицательных эмоций, влияющих на самого человека и его деятельность, а также на окружающих; не приводящих к психическим расстройствам. Обусловлена она физиологическими, психологическими и социальными факторами.

3.

4.

5.

Количество использованных источников – 42

       Психодиагностика

на тему:

Копинг – стратегии студентов с высокой и низкой стрессоустойчивостью