Искаженное развитие. Шизофрения

ДОКЛАД на тему: «Искаженное развитие. Шизофрения»

Шизофрения – тяжелое психическое расстройство. Шизофрения вызывает психозы, ассоциируется с тяжелой инвалидностью и может негативно влиять на все сферы жизни, включая личную, семейную, социальную жизнь и учебную и трудовую деятельность.

В отличии от взрослого человека, у ребенка определить диагноз шизофрении очень сложно. В первую очередь это связано с особенностями, которые свойственны возрасту ребенка. Ранний возраст выявления шизофрении у ребенка является двенадцать лет, у ребенка был обнаружен один симптомокомплекс («кататонический»)^[1].

Данный кататонический симптомокомплес во многих случаях у детей проявляется либо при нормальном развитии, либо при замедленном развитии психики. Существуют две параллельных симптома, которые относятся к категории кататоническим симптомокомплексам.

Замкнутость, нежелание коммуницировать с людьми – это относится к первому симптому. Вторым является обратное, например, ребенок отлично находил общий язык с разными людьми и в момент развития болезни разговорная речь начинает угасать. Также присутствуют сопутствующие симптомы, которые также относятся к кататоническим: размахивание различными предметами без причины; дергание, перебирание, и прочие манипуляции с руками; бег вперед-назад без причины; застывание в однообразных позах по нескольку минут подряд; возникающие без всякого повода и стереотипно протекающие состояния возбуждения (дети кричат, бьются головой об стену и пол, набрасываются на окружающих).

Поведение ребенка стремительно деградирует, интеллект ребенка не развивается, пропадает интерес ко всем жизненным процессам. Наблюдается у детей незафиксированный взгляд, то есть взгляд устремлен куда-то в пространство.

Рассмотрим, пример ребенка с симптомокомлексом «кататонический». Девочка начала наблюдаться у психиатра в возрасте двух лет. Родители пришли с жалобами на то, что ребенок стал сильно меняться, пропал интерес к общению со сверстниками, стала меньше пользоваться речью, потеряла всякую инициативу. Периодические у девочки начинаются приступы она начинает без причины кричать, сильно плакать, биться головой и ногами об пол. Не отпускала от себя маму и требовала постоянного присутствия с ней. До всех этих признаков девочка было совершенно нормально развивающимся ребенком.

При осмотре девочки было зафиксирован взгляд, устремленный в пространство, очень замкнутая, неразговорчивая, мимика однообразная. Отмечается перебирание пальцев рук и стереотипные движения конечностями. Физическое состояние вполне нормальное.

Девочка наблюдается до восьми лет. В восемь лет картина не улучшается, а наоборот. Беспричинные махи руками, пустой взгляд, заторможенность.

По итогу ребенок отлично развивается в младенческом возрасте, затем происходит нарастающий аутизм и кататонический симптомокмплекс.

Рассмотрим симптомокоплекс бредоподобных фантазий. Этот симптомокомплекс имеет свойственные детскому возрасту склонностям построению фантастических продукций. Дети, имеющие диагноз шизофрении, по мере увеличения аутизма начинают уходить из неблагоприятных для них действительности, так как им особенно тяжело мериться с окружающей реальностью, которая им неприятна и раздражительна, в этот момент они «направляются» в мир аутистических фантазий.

В своих фантазиях ребенок отлично решает конфликты, реализует невыполнимые в действительности задачи и так далее.

Разберем на примере девочки, начало наблюдения началось в 3 года ее жизни. Темпы двигательного и умственного развития ребенка были вполне нормальными. Основным симптомом  является замкнутость и неконтакт с реальностью. Боялась громких звуков, шумов, постоянно пряталась в момент встречи с этими раздражителями. Мама родила второго ребенка и вскоре заболела, из-за этого девочка осталась без внимания и заботы в связи с этим у девочки появилась травма в виде сильной ревности к младшему брату. Также была получена психологическая травма со стороны детского коллектива, девочка постоянно слышала насмешки в свою сторону, по причине чего пришлось бросить школу.